“这几年斯坦琼与以前相比发生了巨大的变化！孩子们可以在家上好学校，村民可以在家工作，村组和村民的口袋越来越富裕.”2021年2020年9月惠州市博罗县永城中学博东实验学校正式开学。作为惠州市首个村企合作乡村振兴项目，学校利用教育项目资源，振兴斯坦村乡村。通过提高农村教育质量、保障人才优势、提供就业岗位，带动斯坦村经济、教育、文化等全面发展，步入农村“高速公路”。我们走出了一条教育兴村、产业富民振兴农村的道路。该项目在当年当地扶贫考评中名列全市第一、全省第三，为乡村振兴提供了新样本。
博罗县永城中学博东实验学校利用教育项目资源，为斯坦村乡村振兴“蓄力”。
据了解，陵城中学博东实验学校是市纪委、博罗县、阳春市党委、政府支持下共同规划评选的产业项目，推动农村全面振兴发展。城市。如今学校建成两年多了，泗滩村的产业发展取得了哪些进展？这会对当地教育产生什么影响？村民的生活将会发生哪些可喜的变化？日前，小编来到学校参观，一睹学校给当地带来的变化。
教育行业品牌
实施优质教育乡村振兴工程
从滏河高速阳春出口下，进入斯坦琼。村里的道路干净平坦，两旁树木郁郁葱葱，整齐。永城中学普洞实验学校橙白色、现代简约的建筑典雅而雄伟，整个学校绿化布局得当，树木茂盛。学校对面是煤炭村党建文化公园，绿树成荫，干净整洁，村里的居民沿着公园的步道散步，享受着悠闲的时光。“学校负责公园、停车场等公共生活设施的建设，村民是最大的受益者。”村民叶丽英说。
“过去，当人们谈论斯坦琼时，他们的印象是基础设施陈旧、生活条件差。”斯坦村书记、村委会主任叶剑锋告诉小编，斯坦村以前就是斯坦村。工业基础薄弱、居民收入较差的地方贫困程度较低的当地贫困村。“产业繁荣带动乡村繁荣，乡村振兴离不开相关产业的支撑和发展。”2020年，西安村将迎来发展机遇。在惠州市纪委和县镇党委、政府的支持下，煤炭村与惠州华华教育集团同意共同建设灵城中学博东实验学校，使用“无污染”。教育产业推动石滩潭村走上了乡村振兴发展的“快车道”。该项目由惠州化工教育集团投资54亿元建设，据悉用地由煤炭村提供，占地面积200余亩，建筑面积10万平方米。仪表。该项目于2020年11月正式启动，次年4月学校正式对外开放，当年9月首批学生入学。
实坦村向博东实验学校赠送了“乡村振兴、脱贫、爱心”牌匾，对学校给村里带来的巨大变化表示感谢。
据叶剑峰介绍，容城中学博东实验学校建成后，教育的“新引擎”给石滩村带来了“翻天覆地的变化”。村集体收入每年可增加248万元，村集体收入持续稳定增长。目前，该村总资产已增加4亿多元，解决了130户村民的家庭就业题，同时村民的劳动收入也增加了700万元以上。斯坦村已从省级贫困村转变为博罗县资产丰富、收入稳定的村组。
此外，村民还可以免费使用学校设施，为村民提供文化活动场所，丰富村民精神文化生活。“每个人的心思都和以前完全不一样了。”叶剑锋告诉小编，今年9月30日，石滩村在荣成中学博东实验学校举办了首场文艺演出，主题为“花好月圆，双节快乐团圆”。“参加人数超过1500人，这是一次成功的晚宴，具有当地风味，深受镇上的欢迎。”村民叶秉芬说，这在村里历史上还是第一次！活动整体很有地方特色，村民的参与度和积极性很高，极大地提高了村民的团结力。
目前，学校凭借优美的环境和高水平的软硬件设施，已成为阳村镇和斯坦村的教育、文化、活动中心，承办和协办当地村庄和村镇的文化活动。城市。多次极大地丰富和提高了村民的精神文化生活，村民的精神面貌成为白川项目建设的重要成果。
人才资源卡
我们的人才为将优质教育资源带到您家门口提供动力。
教育项目确定后，煤炭村产业发展带来变革升级，造血功能不断强化。此外，斯坦琼整体教育质量稳步提升，优秀人才的涌入正在为该地区的振兴带来红利。
据了解，永城中波洞实验学校成立之前，村里只有一所煤炭小学教学中心，由于师资和教育资源严重缺乏，当地家长决定将孩子送去附近的学校上学。中国。周边村县学生流失情况更加严重。学校建成后，情况发生了逆转，村里的孩子们在家门口就能上学了。
“我们在农村办学校，享受城市待遇。”荣成中学博东实验学校校长欧建强表示，学校按照超省一级学校硬件标准建设，基础设施齐全。包括200米运动场和400米运动场，配备教学设施和一流的住宿环境，能够为学生提供4500个高质量的义务教育学位。师资方面，从深圳、广州等地引进一批具有丰富教学经验的核心教师和学科带头人，并从全国普通高校选拔一批优秀应届毕业生，形成“核心教师+新教师”高素质的师资队伍伴随着扎实的师资队伍，我们正在为学校教育的发展贡献力量。“学校是完全封闭式管理，每个宿舍都配了一名住校老师，学生可以在这里尽情成长，家长也可以安心创业。村里也解决得很好，很多学生都回来了。”到村子里去。”为确保西安村的孩子能够更好地享受优质资源，学校还为居住在乡村的学生提供40%的学费折扣。石滩村对村委会认定的贫困学生实行额外学费减免政策，两年来共减免学费650万元。目前，约有100名来自西安村的当地学生在这所学校就读。
学校的开学不仅解决了该地区及周边8个村庄4000名适龄儿童的学历需求，也彻底改变了博东地区教育不平衡的题。教育质量也逐步提高，上学年学校综合考试成绩从全州第六名跃升至第一名，培养了许多优秀学生。
还利用学校所在地华科教育集团拥有的职业技术教育资源，为当地居民免费提供职业技能培训，推动当地人才“内招”，让村民多掌握一门技能。获得技能并提高工作保障。
就业岗位指标
就业在家门口，“校农一体化”让村民腰包鼓起来
据叶剑锋介绍，过去，不少村民选择到东莞等地的工厂打工，但不仅离家远，而且工作不稳定，缺乏相应的社会保障，因此被解雇。当他们长大后。他们只好回家务农。学校的建设为当地居民提供了许多就业机会。
“学校搬迁后，村民的就业机会就在家门口，生活质量也逐渐提高。”欧建强告诉小编，目前有近100名村民受雇于学校、保卫部门、后勤部门等部门。你可以看到当地居民在宿舍管理等岗位上的“数字”，薪资也高于行业平均水平。学校为每位员工购买社保和储蓄，村民的生活有保障。村民不仅可以在家工作，还可以利用工作时间和闲暇时间务农、照顾家庭，收入来源更加多元化，村民的口袋更加富裕。
学校除了为当地居民提供就业机会外，还为校园周边提供发展机会。村民李薇薇家在学校附近开了一家小商店和快递站。李薇薇告诉小编，平时周五放学后、周日上课时间，很多学生和家长都会到店里购买商品。“学校老师主要在这里收快递和采购生活用品。学校建成后，销售额增长了20%到30%左右，我们也享受到了教育业务的‘资源红利’。”
“校农融合”也成为西安村乡村振兴的“轮子”。欧建强介绍，学校食堂从石滩村采购当地的农产品和副产品。据介绍，我们通过就近收购当地农副产品，支持当地农民生产发展，增加农民收入，并通过畅通农产品流通路径构建网络。学校有需求，农产品有销路，农民有收入，通过农业产销链，农民的“菜园子”直接连接到学校的“菜篮子”。同时，学校高度重视学生的五年融合教育，定期为学生举办精品课程。据此，学校与煤炭村都川模农业合作社合作，定期组织学生参加农业科研活动，在当地村民的指导下，让学生在田野里体验收获的喜悦，品尝来之不易的粥的味道。还有米饭。
撰/摄惠州日报总编辑刘凯通讯员水现来
本文摘自【惠州日报-惠州新闻网】，仅代表作者观点。国民党新闻信息公共提供信息公开和传播服务。
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一、请惠州有那几间寄宿制小学？
惠州全面封闭小学惠前区晋江津人才小学、江北、皇岗中学、惠州启蒙学校、马安、惠阳中学。全封闭是指所有的日常生活，包括吃饭、学习、活动、睡觉都在学校进行。只有学校规定公共假期必须回家的日子才可以出校门。封闭式学校是指教育、饮食、住宿和活动集中在同一校园内的学校。目前，韩国大部分军事院校都采取封闭制度，部分训练院校也采取封闭模式以提高训练效果，完全封闭的要求包括衣食住行在规定范围内。
二、是不是275分就一定能被博罗实验中学录取？
不用担心。可以登机了！不用说，你所要做的就是通过第二条大学转学线即可入学！去年最低设置是260，但只涨了3个点，当时我和你一样担心！然而，通过考试后，我了几个和我分数相似的人！你还好吗！
龙溪实验学校教学质量较好。学校通过高素质的师资队伍、灵活多样的教学方法、合理的课程设置，注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新能力和实践能力。学生取得了良好的成绩，在学业成绩和综合素质方面取得了良好的成绩。
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