盘宝岭
范宝玲是陕西省宝鸡市中学语文教师、赵公启名师工作室成员、陕西省教育专家、陕西省学科带头人。宝鸡教育学院“省级培养计划”教师、陕西师范大学“国家级培养计划”教师。曾获“诗词杯”教师基本功竞赛论文组第一名、设计教育组第一名、“深色语文”课堂教学竞赛第一名、全国组第一名。“唯思想研究”征文比赛。参与编写专着两部，发表论文十余篇，主持和参与多项国家和地方科研项目。
一场疫情突然来袭，震动了整个中国。寒假推迟，开学时间未定，家长着急，学生迷茫。看着疫情数字每天都在变化，我感到很不确定。事情正在发生变化。春天什么时候回来？
经过学校的周密部署，经过多次初步测试和考核的充分准备，网课已经开始。我们使用学校的专业设备在学校教室进行直播课程。普通教师因技术和设备不足，不惜进行网络直播。开始的时候出现了一些小插曲，但最后一切都进展顺利，请大家保证一切顺利，以便同学们享受到网课的效果。
今天，我上网课已经有一段时间了，回顾那段历程，有很多值得思考的事情。
1、线上只需一分钟，线下则需要千倍的努力。
对于在线教育来说，备课是关键。由于我们无法看到学生的反馈，只能预先设定所有可能的情况，因此许多老师备课到凌晨是很常见的。
例如，在准备选修课“深造阅读”中的“论语”部分时，我们分组进行一位老师阅读链接材料，一位老师准备选定的文本翻译材料，一位老师阅读链接材料。材料.准备文本。总结知识点，1位老师准备延伸阅读材料，4位老师讨论教学设计并整理教学思路。其间，我们每天召开钉钉会议，不时调整教案。网络便捷，沟通渠道畅通。最后，当我们把精良的课件、丰富的教学内容、灵活的课程设置呈现在学生面前时，学生们真诚的赞扬和感激是回报最热烈的掌声。我们组幽默、洒脱的郑老师以其精的教学内容和生动有趣的教学方式深受学生的好评。就连其他学校的学生也想尽办法听我们的网络课堂二维码。由于听课人数较多，在网络暂时瘫痪的情况下，仍通过网络实时授课。疲惫却又快乐，无奈却又骄傲。得益于我们精心、扎实的备课，我们能够感受到另一种职业成就感。
2、集体智慧无穷，柴火皆明。
俗话说，一木不成林，越是特殊时期，越要依靠集体的力量，调动团队精神，乘势而上。提高协作价值并利用备课团队的智慧和能力。每节新课前，备课小组都会讨论上课的要点、难点、方向，然后由专人负责备课和课件制作，分担老师备课的重担。教案和课件准备好后，班主任在“网络课群”中再次讨论，根据文、理、重点、通识等学科知识确定不同的教学重点和难点及计划。我们会审查结合您个人风格和专业知识的课程计划。修改和补充课件，确保上课时网上呈现的内容是追求卓越、符合学术条件的课程。作业和考试首先在小组内讨论和计划，然后指派一个人提前计划，大家一起修改和改进。因此，每一节课、每一次作业的背后都是备课团队的集体智慧。如果说在线老师是前线战士，那么他们背后的团队就是为我们开山、架桥、采粮铺路的援军。感谢团队，在这个不寻常的时期，当我们冒险走出家门时，我们感到更加自信。
3.如果你知道一件事，你就会喜欢它，如果你喜欢它，你就会更喜欢它。
特殊时期，我们无法控制学业状况，不知道电脑另一边的孩子在做什么，也不知道精心准备的直播课能给孩子们提供多少帮助。一场Line直播课对学生思维的启发有多大，或者调动学生的思维有多深，是没有办法控制的。但由于无法准确地了解和控制，教师必须花更多的时间组织课堂教学和课后指导作业，以调动学生的主观能动性。
为此，在每节课正式开始前，我们都会为学生准备一份预习表，以简单的预习题为主，辅以生动有趣的阅读材料，激发学生的学习兴趣。
由于直播没有摄像头，无法与学生交流，所以我们同时使用QQ在线和实时授课。智慧。
我们还为课后推荐精的影视作品，有效补充课堂教学。例如，疫情最严重时，老师推荐了电影《美丽人生》，课堂上师生们交流了人们面对灾难的乐观态度。又如学习《论语》时。边读边老师推荐电影《孔子》，学生们纷纷讨论自己的看法，探讨孔子的人格魅力。
互联网是一把双刃剑，有一定辨别力的教师应积极探索更加多元化的教学方式，用丰富有趣的教学方式激发学生的求知欲，弥补网络教学方式的不足。确保您的学生快乐学习，享受学习过程，并从学习中获得成就感。
4.本书介绍了如何构建防火墙。
在这个特殊时期，网络上每天都充斥着生死信息，学生们在家一起学习，负面新闻或评论会产生多大的影响是无法得知的。通过思考和推理进行区分的能力是不可否认的事实。当疫情过去，学校大门敞开时，我们是否仍会欢迎乐观积极的学生投入怀抱，还是会欢迎受太多不良信息影响、内柔外刚的孩子？
培根说“阅读可以消除一切心理障碍，就像适度的运动可以纠正某些身体疾病一样。”我们充分利用语文学科的人文特点，做好学生的心理素质建设。作为教师，我们尽最大努力通过阅读指导、写作指导、课堂拓展等方式，为学生的心理健康筑起一道坚固的防火墙。
以司马迁克服逆境的事例和推动历史发展的影响人物的故事，引导学生树立远大目标，培养毅力，带领学生阅读整部《史记》。创作地图时，我们与学生一起收集“隔离管控”过程中感人肺腑的事例，并通过与师生共同朗读优秀“时事评论”等方式，帮助学生感受到时代的优越性。我正在做。在教授《论语》诵读时，我们与学生讨论在乱世中挺身而出的重要性以及孔子的知识社会责任。我们以“不可能”为目的，培养学生的责任感和使命感。
这个春天异常漫长。但窗外柳树绿如丝，鸟儿叽叽喳喳，街道上鲜花盛开，春天已经不远了，我们可以慢慢回归了。我们的国家终将步入正确的发展轨道，我们的生产生活终将恢复正常秩序，我们的孩子终将回到校园、回到课堂、回到课堂。但我们在这个困难时期一起战斗、用爱抗击疫情的经历一定会成为每个人一生中最美的印记，而我们同心协力、同舟共济的感人情谊也将成为长久以来最美的印记。历史上的波浪。
陌上春天来了。山川河流都会平安！
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一、一年级语文如何开展停课不停学？
在线课程可以在线进行。如果因疫情无法进行线下培训，可以通过线上进行培训和教育活动。一年级的孩子还可以接受老师的课堂教育。
对于疫情后语文教学和疫情语文教学工作总结的一些相关话题，本文已经做出了详细的解，希望各位喜欢。
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