对于一些曲老师中班数学教案《开水果店》和水果店活动反思教案的相关题，网上众说纷纭，小编为大家带来详细的讲解。
活动设计背景
还可以了解更多水果的名称，让孩子更好的了解水果店的布局。发展孩子的感官能力，增加他们对物体的兴趣。
活动目标
1.提高孩子记忆的准确性。
2教幼儿更多水果名称。
3、提高孩子的绘画能力。
4、培养孩子的观察力、判断力、动手能力。
5、引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
曲老师中班数学教案《开水果店》
教育的重点和挑战
要点说出商店里不同水果的名称并介绍陈列规则。
难度用中文说出你最喜欢的水果的名字。
活动准备
1、《开店》挂图、老师制作的各种水果卡片几张、儿童数学书一本；
2活动前，孩子们参观了水果摊、超市等场所。
3老师制作的水笔和白纸；
活动流程
第一部分
老师唤起孩子们参观水果店或超市的回忆。
1当你参观水果店时，你看到了什么水果，它们是什么颜色的？
2、水果店里有哪些水果，它们是怎么排列的？
师生共同总结。水果店里的水果是按照一定的规则排列的。
2.展开部分并看图片来理解规则。
老师1展示了一张水果店的背景图片，如附图所示。
1.水果店可以购买哪些产品？指导孩子将相应的水果卡粘贴到空白处。
2、这些水果的摆放方式有很多种，引导孩子体验不同的摆放规则。
2分享和连接
1.让每个孩子画出他或她最喜欢的水果。让孩子们评价彼此的画。
2.哪个孩子教你如何排列水果？老师要求孩子们了解排列规则。
3个结尾部分
孩子们解决数学书《开店》中的练习题，老师关注孩子们作业的完成情况。来自顾老师的教案！
最后，老师和孩子们一起整理活动室，完成活动。
反思性教育
通过参观水果店的介绍，孩子们可以更好地了解商店的布局，了解更多的水果。同时，帮助孩子培养对物体的享受和兴趣的能力。
整个活动中，老师得到了孩子们的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的话。孩子总是有浓厚的兴趣并无意识地参与教育活动，教师也达到教育目标。
一、中班水果超市课后反思？
反思教育
通过参观水果店的介绍，孩子们可以更好地了解商店的布局，了解更多的水果。同时，帮助孩子培养对物体的享受和兴趣的能力。
整个活动中，老师得到了孩子们的积极配合，让孩子们大胆说出自己想说的话。孩子总是有浓厚的兴趣并无意识地参与教育活动，教师也达到教育目标。
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