雨天幼儿园上课安全的童谣？

一、雨天幼儿园上课安全的童谣？

以下是幼儿园小班雨天安全童谣雨天，我们一定要小心行走，不要跑，不要跳，一定要慢慢前行。下雨天，路上有水坑。看到水一定要避开，不要掉进去。下雨天要小心带伞，打开伞遮住头部，以免被淋湿。下雨天，我们要注意路况，不要分心，不要玩耍，确保行走安全。

二、小班家长会互动？

1下雨

目的

轻松的和家长会活跃了气氛。

规则

父母们，请听我的指示。当我说小雨的时候，拍拍你的肩膀，放松你的肩膀。当我说中雨时，拍拍你的手，放松你的手。当我说大雨时，拍拍你的腿，放松它们。当我说大雨时，拍拍你的腿，放松它们。下大雨时，跺脚，放松双脚。

三、幼儿园小班教案科学各种不同的水声？

活动目标1-能够利用点、线、面的组合表达自己对不同水声的感受。2-激发孩子热爱自然，培养热爱生活的美好情感。知识准备关于水的讨论已经开始。材料准备1-滴水、下雨、流水、瀑布等水声的录音。2-雨滴、溪流、波浪和瀑布的图画。3-蓝色水粉颜料、水粉颜料、抹布和一张白纸。

活动要点能够运用点、线、面的组合来表达自己对水声的不同感受。

活动难点能用点、线、面的组合表达不同的水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。

活动流程设计意图

1.活动介绍水声。

1-孩子们，仔细听声音是什么——播放水声录音，并让孩子们他们听到的是什么声音——它来自哪里。

2-这些声音都是由水发出的。孩子们，用你的小眼睛仔细观察水是如何跳舞的——展示图片，让孩子们说说水是如何跳舞的，启发孩子用动作来表达。

3-图片中的水跳舞时发出很大的声音。我们如何把水声变成图片——引导孩子讨论如何把水声变成图片，如我们如何表达小雨滴——断断续续的线条等，

4-总结可以画出幸福的水声。“滴滴”可以画成单个的小点或一串小点；“嗖嗖嗖”可以画成细短直线或对角线；流水声和海浪声可以用连续的波浪线和螺旋圈来表示；雷雨声、瀑布声可以画成一条线；或者可以向下绘制大面积.

2、活动展开水之舞。

1-现在，老师邀请孩子们站在小桌子周围，听着这首音乐，画出我们快乐的水声。-反复播放录音，鼓励孩子用绘画的形式表达所听到的内容。

2-引导孩子改变点、线、面的组合，不断丰富画面。-孩子们自由探索，老师进行个别指导。

3、引导能力较弱的孩子大胆写字。

4-鼓励孩子在制作过程中互相学习、交流和欣赏。

3、活动结束欢乐的水声。

1-我们现在边看图画边寻找画中的这些类型的水声——重新呈现有关水的图片，并引导孩子们一边听水声，一边在图画上寻找这些类型的水声。

2-欣赏彼此的创意作品，鼓励孩子互相学习和交流。引导孩子谈论自己喜欢工作的哪一部分以及为什么——

4、延伸活动寻找周围的水声。

现在我们来听听水龙头会唱出什么样的好听的歌曲——通过直接聆听，我们可以直观地介绍水的主体，让孩子通过说话和比较来表达自己，辅以动作，激发孩子的兴趣，并在同时为创作奠定基础。

一边听、一边画、一边玩，学习点、线、面的组合，体验集体创作绘画的乐趣。

通过看、听、寻、说，激发孩子热爱自然，培养热爱生命的美好情感。

在这个下雨天，孩子们，尤其是小班的孩子，即使让他们在屋里玩也玩不了。你必须不时地改变他们玩的地方和玩具。

下雨了，我们带他去活动室。这样他们就可以留在幼儿园。否则，他们不会感受到乐趣，也不会愿意来幼儿园。

四、幼儿园小班科学活动春雨的观测记录？

活动目的关注雨天场景，体验雨中看、听、玩的乐趣。

活动准备材料准备歌曲《大雨小雨》、选手。

材料包个人手册《野外活动雨天下雨》。

活动流程1.谈雨。

引导孩子说说今天的天气怎么样，以及在路上看到了什么。

雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨呢？鼓励幼儿大胆说话。

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