一、雨天幼儿园上课安全的童谣？
以下是幼儿园小班雨天安全童谣雨天，我们一定要小心行走，不要跑，不要跳，一定要慢慢前行。下雨天，路上有水坑。看到水一定要避开，不要掉进去。下雨天要小心带伞，打开伞遮住头部，以免被淋湿。下雨天，我们要注意路况，不要分心，不要玩耍，确保行走安全。
二、幼儿园小班科学活动春雨的观测记录？
活动目的关注雨天场景，体验雨中看、听、玩的乐趣。
活动准备材料准备歌曲《大雨小雨》、选手。
材料包个人手册《野外活动雨天下雨》。
活动流程1.谈雨。
引导孩子说说今天的天气怎么样，以及在路上看到了什么。
雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨呢？鼓励幼儿大胆说话。
三、小班社交课程计划下雨了怎么办？
如果下雨，如果您在外面，请立即返回教室或家。如果您在里面，请关闭门窗。关闭电视等电器产品。
四、介绍适合小班的有趣鞋子？
鞋子是幼儿日常生活中常见的物品，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其不同的类型、款式、功能和质地而为人们服务。孩子们经常通过鞋子进行许多活动。比如下雨天，我喜欢穿着雨鞋踩进水缸里，然后在旁边的地上留下一个小鞋印，或者穿上大人鞋纳凉，又变回小大人了。针对小班孩子好奇、好动、凡事都想自己探索、操作的特点，将科学、艺术、语言等有机融合，为孩子营造自由、愉快的学习氛围，让孩子构建知识、学习知识。通过探索和操作获得经验。通过探索、操作、等形式，引导孩子主动参与活动，体验同伴间合作、交流的乐趣，让孩子获得自信，学会学习。
活动目标
1.详细了解不同类型的鞋子并尝试对它们进行分类。
2、尝试穿大鞋，体验穿大鞋的乐趣。
3.愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。
4、培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备
1.孩子们从家里带来不同尺寸和类型的鞋子。
2、皮鞋、布鞋、雨鞋、凉鞋、旅游鞋的标志卡。
3.欢快的音乐《穿大鞋真好玩》
活动流程
-1。看鞋说说鞋
1.让孩子们观察活动室里的各种鞋子，互相交流自己带了什么鞋子——
老师“今天大家都带了鞋子，我们的教室变成了鞋子王国。稍后请小朋友们走进鞋子王国，看看那里有什么样的鞋子，找到你们带来的鞋子，并把它们介绍给你们的同学。”同行们低声说道。”
2.孩子们围着老师说谁穿了你带来的什么鞋——他们什么时候穿的——什么颜色——，
师生分享总结鞋子的种类真多布鞋、皮鞋、旅游鞋、雨鞋、凉鞋……
-2。穿大鞋
播放音乐《穿大鞋真有趣》，让孩子们做。形式音乐响起时，孩子们穿上大鞋，自由走动。当音乐停止时，孩子们蹲下并停止。听老师的指示让穿布鞋的孩子扭屁股或者请
五、小班全勤的励词？
坚持是一种习惯的培养，也是一生的财富。有一群小人物，每天无论刮风下雨都坚持准时。他们的小精神值得每个家长和孩子学习。他们是我们的“全勤宝宝”。
六、幼儿园小班教案科学各种不同的水声？
活动目标1-能够利用点、线、面的组合表达自己对不同水声的感受。2-激发孩子热爱自然，培养热爱生活的美好情感。知识准备关于水的讨论已经开始。材料准备1-滴水、下雨、流水、瀑布等水声的录音。2-雨滴、溪流、波浪和瀑布的图画。3-蓝色水粉颜料、水粉颜料、抹布和一张白纸。
活动要点能够运用点、线、面的组合来表达自己对水声的不同感受。
活动难点能用点、线、面的组合表达不同的水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。
活动流程设计意图
1.活动介绍水声。
1-孩子们，仔细听声音是什么——播放水声录音，并让孩子们他们听到的是什么声音——它来自哪里。
2-这些声音都是由水发出的。孩子们，用你的小眼睛仔细观察水是如何跳舞的——展示图片，让孩子们说说水是如何跳舞的，启发孩子用动作来表达。
3-图片中的水跳舞时发出很大的声音。我们如何把水声变成图片——引导孩子讨论如何把水声变成图片，如我们如何表达小雨滴——断断续续的线条等，
4-总结可以画出幸福的水声。“滴滴”可以画成单个的小点或一串小点；“嗖嗖嗖”可以画成细短直线或对角线；流水声和海浪声可以用连续的波浪线和螺旋圈来表示；雷雨声、瀑布声可以画成一条线；或者可以向下绘制大面积.
2、活动展开水之舞。
1-现在，老师邀请孩子们站在小桌子周围，听着这首音乐，画出我们快乐的水声。-反复播放录音，鼓励孩子用绘画的形式表达所听到的内容。
2-引导孩子改变点、线、面的组合，不断丰富画面。-孩子们自由探索，老师进行个别指导。
3、引导能力较弱的孩子大胆写字。
4-鼓励孩子在制作过程中互相学习、交流和欣赏。
3、活动结束欢乐的水声。
1-我们现在边看图画边寻找画中的这些类型的水声——重新呈现有关水的图片，并引导孩子们一边听水声，一边在图画上寻找这些类型的水声。
2-欣赏彼此的创意作品，鼓励孩子互相学习和交流。引导孩子谈论自己喜欢工作的哪一部分以及为什么——
4、延伸活动寻找周围的水声。
现在我们来听听水龙头会唱出什么样的好听的歌曲——通过直接聆听，我们可以直观地介绍水的主体，让孩子通过说话和比较来表达自己，辅以动作，激发孩子的兴趣，并在同时为创作奠定基础。
一边听、一边画、一边玩，学习点、线、面的组合，体验集体创作绘画的乐趣。
通过看、听、寻、说，激发孩子热爱自然，培养热爱生命的美好情感。
七、小班科学实验纸上的虹教案？
活动目标
1.知道虹是雨后出现的自然现象。它由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。
2、让孩子以虹为线索，大胆想象、创造。学习用七种颜色画虹。
活动准备
1、带孩子观察雨后虹《虹图画》
2.儿童书籍和纸张。
3.水笔和画纸。
活动流程1。我们都知道夏天是一个多雨的季节。夏天的雨和其他季节的雨有什么区别？-引导孩子讨论他们所看到的虹。让孩子说出他们在何时何地看到虹-虹是什么样子-它看起来像什么-让孩子说出虹的颜色以及什么它的组成颜色-
2、夏天下雨，就会打雷闪电。这种雨叫什么？-
3.雷雨过后天空会出现什么？-每次雷雨之后都会有虹吗？-那么什么情况下会出现虹呢？-雨后，太阳出来了，我们会在天空中看到虹，对吧？-如果太阳不出来，你能看到虹吗？-
摘要雨后，太阳出来了，我们看到了天空中的虹。因此，雨过天晴后才能看到虹。
4.查看色图片。引导孩子欣赏虹的形状和颜色。知道虹由七种颜色组成红、橙、黄、绿、青、靛、紫。
5、虹宝宝真的很调皮，喜欢和到处的朋友一起玩。它喜欢和谁一起玩？
6.老师展示虹作品并讲解虹绘画过程。2/12
7.请孩子选择自己喜欢的绘画材料，如油画棒、颜料、棉签、水笔等，画出虹。
8、将虹纸剪成云来装饰活动室或引导孩子画虹，然后添加风景。
创意协会
1.孩子们根据自己的感受画出虹。你想让虹宝宝和谁交朋友呢？请画出来，老师会指导你。
2、孩子根据自己的感受画虹，老师指导。
3、鼓励孩子大胆写字，用多种技巧表现自己想象中的虹。
4、启发孩子把握自己的感受，大胆发挥想象力，创造性地表达自己想要表达的虹。
展示与交流
1.展示孩子们的作品，观察七种颜色。引导孩子辨别颜色排列、变化图案是否正确。
2.与Rainbow交流、玩以及与谁交朋友。
八、幼儿园歌曲？
有老师担心找不到幼儿园儿歌。为了方便幼儿园老师查找儿歌，以下为幼儿园老师收集了100首幼儿园儿歌，内容涵盖文明礼仪、日常生活、四时、动物、植物、水果、蔬菜等方面的儿歌
1、漱口宝宝手里拿着一个小水杯，喝清水到嘴里——先抬起头，然后闭上嘴——漱口。
2.过家家幼儿园真好。我们每天都来这里玩。你是父亲，我是母亲。我们一起玩过家家。
3.洗手歌宝贝，我爱洗手。让我们一起卷起袖口，擦擦，擦擦。我们的小手真是干净啊。
4、午睡曲轻轻走进午睡室，把衣服叠整齐，被子叠好整齐地放在床上，大家的环境都整洁。
5、小闹钟小闹钟从早到晚不停地滴作响，无论白天还是黑夜。你必须依靠它来按时做事。
6、幼儿园里有很多朋友幼儿园里有很多朋友。有兄弟姐妹。他们玩、欢笑、拍手、唱歌。
7、大公鸡大公鸡，可爱，头上戴着王冠，一副金光闪闪的铠甲，打瞌睡的时候阳光会把你叫醒。
8、午餐洗手，动作轻柔，细嚼慢咽，不挑食，不吃剩菜，身体就会强壮。
9.穿衣我早上起得很早，微笑着。我想打扮自己。我穿着好衣服、好鞋子，整齐地去上学。
10.闹钟小闹钟真聪明。它一直滴作响。它催促我晚上睡觉，早上醒来。
11、幼儿园就是我的家幼儿园就像我的家，老师待我像妈妈，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
12、小板凳有成排的小板凳。孩子们坐得很整齐，听老师讲故事，做听话的宝宝。
13、小蟹八足的小蟹。还有一把大钳子，横着走，真是奇怪。喜欢在水里玩。
14、剪纸歌小男孩有一双巧手，拿起剪刀，剪起来。剪出一只猫，剪出一只狗，剪出一只跳跃的兔子。
15、玩纸杯把它们拖走，随身携带。我用纸杯搭一座塔。我切割并制作它们。纸杯娃娃最可爱了。
16、吹泡泡孩子们吹泡泡，泡泡满天飞。太阳一出来，孩子们就笑了。
17、洗头把小头，一圈一圈地放在盆里，洗干净，洗头，注意卫生。
18、春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头微笑。到处都是鲜花盛开，春天是那么美丽。
19.大西瓜我是一个大西瓜。像我这样的孩子。请尽快洗手。如果你的手脏了，就别碰我。
20、小蜡笔小蜡笔就是这么神奇。它可以画高耸的山峰，画喵喵叫的小猫，画跳跃的小兔子。
21、气五颜六色的气，圆圆的，摇头晃脑地飞向天空。就像一群蝌蚪在蓝天里寻找妈妈。
22、小鸭子小鸭子嘎嘎叫着，一摇一摆地爬上桥，跳进水里，一起洗澡、唱歌。
23、大风车大风车对于孩子们来说确实很有趣。
对于小班下学期下雨诗和雨天幼儿园上课安全的童谣？的题，你还有哪里不知道的？，希望对大家有帮助!
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