云南中考改革再次成为家长们热议的话题。
10月28日，云南省教育厅就云南省中学生、音乐、美术测试计划举行听证会。公开听证咨询方案指出，2020年秋季入学学生中考成绩将发生变化，、音乐、美术成绩将大幅提高。100分，音乐和美术分各从5分增加到20分。
云南省举行听证会。图新华社编辑岳然然
让学生自己比较一下。
今年新计划下，云南省教育厅赴昆明、普洱、大理、怒江、迪庆等地开展调研，开展专项技能测试，听取16所国家级和公立教育机构及市级教育机构意见。通过30余场研讨会和论证会，对考试形式、分数分布、考试频次、考试内容、特殊申请人处理方式、竞争性分数换算等进行了论证。
根据征求意见稿，测试由现有单一的学生体能测试改为由学生基础体能测试、专项技能测试、体能监测、竞技加分四部分组成的测试。为了减少个人先天因素的影响，考试由三年一次改为每年两次，并采用“定期考试”和“定期考试”两种方式。
学生根据自己的身体状况，可以随时与老师预约测试或参加学校定期进行的测试，学校会监测学生的身高、体重指数、活力、体重指数。每年一次，通过纵向比较中学三年的视力和测试成绩来给出分数。“我们让学生进行自我比较，如果他们努力学习并在相关指标上有所改进，他们就会获得该分数。”
音乐艺术考试由水平评估、综合测试、实践活动三个项目组成，评估时间由学校确定从七年级第一学期至九年级，教育部综合测试时间为二年级第一学期。九年级学期。
“新计划侧重于测试过程，避免通过一次测试确定结果。”云南省教育部副部长张春华表示，学生参加竞赛和艺术实践活动的成果如下。将其纳入考试范围，鼓励学生积极参加各种项目，并通过比赛和美育表演，引导学生学习一两项对生活有帮助的技能和美育技能。
为此，比赛金部分准备了各项重大赛事，让身高和身高均高的学生都有机会参加比赛。教育部每年都会定期公布第二届年度美术展的计划。各个学校组织学生参加，向所有人开放，人人参与。
意见稿还对身体残疾、患有疾病的学生给予了特别关注，对他们实行三年免试，当年的成绩按照各科平均分的60%计算。候选人的等级。
“这次改革不是重新发明轮子，而是在原有检测体系的基础上进行优化和改进。”张春华说。
学校里应该有三种声音
全国中小学指导委员会委员、云南省第一中学教师杨成东表示，比赛加分是此次改革的亮点。在30年的教学经历中，他带领学校队参加了云南省和全国的各项比赛，取得了巨大的成功。
“团队培养学生的团结和协作能力。”他们说有成功，也有失败。同伴们一起奋斗，一起哭泣，一起悲伤，一起享受，一起分享成功的喜悦，一起坚持。分享失败的痛苦。他们善于像比赛一样竞争，同时又能在竞争中与他人合作，即使面对挫折，他们也不断努力，通过寻找差距和不足来训练。
多年来，杨成东发现，在学生中，有特长的孩子会得到更进一步的发展，他们会在学习中发挥拼搏精神，取得优异的学习成绩。“这几年，我们团队的很多人都考上了高考600分以上的学校，比如北京师范大学、河海大学、北京大学等。”他说。
听证会代表、中国残疾人游泳队教练熊晓明曾获得三枚奥运金牌。他发现，征求意见稿中，200m游泳被纳入基本体能测试。
“200米是一个非常必要、实用、科学的距离。”他说，许多游泳训练班以25米作为掌握游泳技能的标志，并以12至16节课结束。但从专业的角度来看，游泳技术只有在200米处才能掌握和提高。
由于每年寒暑假都有学生意外溺水，学校会在放假前要求家长签署承诺书，让家长负责监督孩子的安全。
在熊晓明看来，一方面家长要承担监护责任，另一方面学校也应该教孩子游泳技能。大多数学校没有游泳池，但可能与外部组织合作提供游泳课程。在公共或大学游泳池，“教孩子游200米，是对学生和社会的生命负责”。
从事音乐教育25年的云南大学附中教研组组长王玲认为，学生的“课程评估”也是本次征求意见稿的一大亮点。
她认为，课程评价不仅可以让老师发现学生的特长，也可以让学生在学习过程中体验艺术之美。通过感染、相互陪伴、相互支持，青少年可以宣泄情绪、鼓励自己。
对此，孟三中学老师邓国辉也有同样的想法。他说，“学校要有三声校园里唱歌、操场上喊叫、教室里读书。这才是中考改革中应该看到的校园风景。”
孩子们练习守门。
美育会成为考试的死记硬背课吗？
昆明市五华区场口中学的音乐老师朱艳芳在出席听证会前在课堂上进行了简短的调查，学生们的回让他感到惊讶。“以前，音乐和艺术各考5分，不难，可以考到，现在提高到20分，你的包袱就大了是吧？”
云南省人大代表李奇在听证会上也提出了同样的题。、音乐和艺术表现的提高是否会导致CSAT和美学教育的出现？
曲靖市富源盛京中学校长李红艳也表达了担忧。他发现，在入学考试中，很多学生排成绩满分，却无法发。“发生这种情况正是因为测试的功利性。”他说，“孩子们对和艺术的兴趣可能会因为应试教育现象而消失。”
更着急的是父母。
“孩子的全身都成了一张试卷”“我要不要去别的学院？”“篮、、排、武术我都不会，准备请个家教吧。”“是吗？改革会增加家长和孩子的负担吗？”“继婴儿的‘知识改变命运之后，孩子的学费降低了生活水平。’”从父母的角度来看，、音乐、艺术都需要天赋。“相比之下，语文、数学和英语更好，因为可以快速有效地提高成绩。”
张春华说，这是全国和云南省推行美育考试改革的难点和难点。改革是为了增加学生负担，“依靠”学生参加校外培训。“这意味着学校可以更加重视美育，提高成绩，从而提高美育的地位。”
中考改革必须结合农村学校的实际。
小编注意到，本次听证会和社会关注的另一个焦点是“中考改革要考虑农村学校的现状，不要造成新的教育不平等”。
“‘语文是老师教的’、‘是数学老师教的’，这些搞笑的‘梗’其实在农村是真实存在的。”云南省青少年基金会的一名工作人员说。
目前，云南不少农村学校缺乏师资，自2012年起，云南青少年基金会依托“姚基金希望小学篮季公益项目”，与云南师范大学学院合作，派遣大学生。每年在全省15个县开展志愿者工作，在23所希望小学开展教育支援、少儿篮教育、参加团建比赛等贫困地区扶贫活动。
今年，针对一些农村学校操场水泥硬化地面不平整，容易出现积水、凹凸不平的题，云南省青少年基金会启动了支持“希望游乐场”建设的项目。将用于改善农村学校的条件，为农村青少年提供安全的环境。
听证会上，昆明市第一人民医院一中西山学校校长高福英在方案具体实施过程中指出，农村学校缺乏真正的场馆、师资力量不足、教师素质存在差距。结合区域情况，要加强、音乐、美育师资培训，注重学生培养，加强场馆改扩建，扩建、美育器材设施。
朱艳芳还指出，目前的新方案还需要完善，使其更具可行性。“农村孩子不仅比不上城市孩子，也没有条件学习钢琴、小提琴等乐器。”
她说，少数民族社区的许多孩子“如果他们会说话，他们就会唱歌和跳舞。如果他们会走路，他们就会跳舞。”虽然他们没有接受过专业的声乐训练或音乐指导，但他们简单、活泼、朴实的歌舞“真的很棒”，他说。一种享受。”
她认为，新的规划应该考虑到当地的教育，开发当地的美育材料。这不仅是为了激发学生的学习热情，也是为了传承民族文化，探索一条符合国家整体发展的成长道路。农村学生德、智、体、美全面发展。
在这份评论草案中，值得注意的是，考试中的某些项目可能是可选的，而社会艺术能力考试和社会机构组织的各种艺术活动将不会纳入学生的音乐和艺术考试中。表演成绩不计入音乐实践活动成绩，均根据农村学校现状制定。
发言人张春华表示，“我们将认真组织听证意见，对意见稿进行修改完善，使最终方案尽可能照顾到社会各方面的意愿。”
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