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性的世界很新奇，各种制服、酷炫的衣服、AR里浑身长满生殖器的人都让她难以接受，她总在想如何逃离。相反，长期被压抑的波琳娜却感觉自己就像在天堂一样，久久不愿离开。
莫妮卡是一位经验丰富的司机，她知道这行不通，所以她带他们去参加女性自我意识课程，老师是她的母亲。
莫妮卡妈妈引导学生感受能量的流动，感受身体的感觉，找到自己的敏感点。娜塔莉亚是异性恋，她想说不，她很诚实地来上课是为了完成应用程序并了解性别，而不是为了感受自己。莫妮卡的妈妈说，只有知道什么能给你带来快乐，你才能知道如何快乐。
承诺的应用程序怎么了？为什么我们总是谈论女大学生在性别道路上的成长？不用担心。我们稍后将在应用程序中讨论这一点。
一个对性一无所知的程序员如何才能创造出满足用户需求的应用程序呢？该剧讲述了娜塔莉亚了解性别，为后续剧情做准备的故事。
我们周围有很多娜塔莉亚和宝琳娜。他们按照规则长大，成为父母期望的人。他们以为等长大了就会明白什么是性，什么是爱。他们不知道自己想要什么。
在准备开发应用程序的过程中，娜塔莉亚逐渐开始“做”、“爱”、接受，没想到，她产生了迷恋。
20岁出头的波琳娜开始探索真实的自我，她想知道自己是否适合与性生活不和谐的未婚夫结婚，于是她报名参加了母亲莫妮卡教授的课程。
随着莫妮卡帮助姐妹们了解性并加深对自己的了解，她逐渐意识到自己无法原谅前男友的出轨，也不想依靠父母获得成功。斗争
Sexify是如何开始的
给予女性最大性幸福的福音
可以说，Sexify应用程序的创建充满了波折。
他们面临的第一个题是找不到愿意进行实验的人。
戴着各种乐器玩得开心是不是很奇怪？娜塔莉亚本人不情愿，波琳娜被冒犯，莫妮卡无论怎么努力也做不到，三人的友谊之船险些翻船。
他们面临的第二个题是，来自设备的定量数据无法帮助提供女性愉悦的解决方案。
心率、血压、呼吸和其他参数的测量对于研究快乐真的有用吗？由于娜塔莉亚无法说服自己，她不得不另想办法来收集最可靠、最有用的数据。
他们面临的第三个题是外界的怀疑。
老师对该应用程序的有效性表示怀疑。娜塔莉亚因在学校表现不佳而受到母亲的批评。三人小组收到竞争对手的恶意举报，校长称举报内容包含软件。
幸运的是，一切都在朝着正确的方向发展。
受到朋友的启发，娜塔莉亚认为她可以利用更私密的性爱空间来交换有关夫妻性生活的数据。莫妮卡当断不断地将自己的宿舍改造成“直接信息采集站”，并想出了通过卷调查收集女性最真挚情感的想法，基本解决了前两个题。
负责的老师们心服口服，认可了该应用程序的新颖性和实用性，娜塔莉亚的母亲认识到研究的价值并带头观摩比赛，但学校并没有妥协。
故事的最后，莫妮卡亲自实践了该应用程序，展示了该应用程序的实用性。Natalia的团队带着应用程序参加了比赛，并解释了应用程序的概念和内容。
娜塔莉亚说，“首先，女性必须输入数据，即与情绪相关的好恶，程序会对此进行分析，并创建女性身体的地图，并详细说明如何刺激它。女性可以使用它。”说。送给自己或您的伴侣，以获得终极的性幸福。”
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