新时代需要新课堂，新课堂期待新梦想。为忠实履行“培养有道德的人才”的教育基本使命，准确领会统一教材的编写意图，深刻领会新课程的教学理念，创建“减量化”的学校。减轻负担并提高教育水平。”支持课堂改革。为追求“效率”，加快教师专业成长步伐，朔州四小利用周末休息时间，为全校语文教师组织户外培训。
九月，秋风送爽，金风徐徐拥抱你。9月20日下午，带着朔州四小的厚望，该校近40名语文教师前往省会太原市，参加《语文教育梦——全国小学语文统一教材》.感动。-深度解读系统教育观摩与研讨《》，会见沈玉芬等名师、我们积极探索最新的教育思维和最新的教学方式。
本次培训与以往培训不同，正在认真引进统一教材，来自全省各地的语文教师齐聚活动会场，指导统一教材方向。
教学教师使用一体化教材，聚焦核心能力，精研一切教学活动，精心设计一切教学环节，注重逻辑思维过程、学习方法的习得、学习过程。为了成功培养学习习惯，我们准确理解学术情感和语言要素，一步步引导学生由浅入深。每节课都以有趣的单词、题激发兴趣、令人兴奋的探索和协作。在思维与智慧的碰撞中，培养学生自主思考、实践、学习的能力，呈现实用、灵动、和谐的教学实例。
第一课是沉玉芬老师教的《竹人》，六年级教材。沉老师将课文独特的表达风格——对比和两行对比与单元语言元素——结合起来，根据阅读目的选择阅读策略，巧妙地设计了思路清晰、章节简洁的教学方案。通过反映班级水平，精准识别学生的能力成长点。通过沉老师的循序渐进的指导，让学生在轻松愉快的学习过程中真正理解文本表达技巧，并通过充分的阅读练习尽早掌握阅读策略。整堂课简单朴实，却又扎实高效，让学生的汉语水平得到真正的提升，真正实现工具与人文的和谐共生。沈老师的示范课给我们启发只有准确解读教材，才能找到正确的教学切入点，只有关注学生，才能取得惊人的效果。
薛发根老师的课比以往更加幽默有趣。歌曲《山居秋暮》在薛发根老师的指导下，呈现了一堂别具一格的诗词教育课。他保证了帮助孩子们解决诗题、读诗、解释诗意、理解诗人、达到诗的境界的各个过程紧密衔接、顺利进行。不知不觉中，孩子们正在慢慢探索王伟超越千年的内心世界。这是一堂有中国风格的语文课。从重复的念诵到富有想象力的绘画和大胆的表达，这些都是中国老师应该教给孩子的中国技能。薛老师的课堂默默地教孩子们汉语的各个部分，把孩子们引入学习汉语的大门，让汉语课变得更加中国化。这也是我们每个语文教师应该思考和实践的方式。
薛老师课前给学生们关于学习习惯的建议，比如要注意培养学生的学习习惯，比如写课堂笔记、上课时只用一支笔、不使用涂改液等。看似简单，其实非常重要。
石春燕老师的《识字四千歌四季歌》重点讲述了汉字的原理和演变，带领学生感受汉字之美和先民造字的智慧。相当高！
精美的课件、温柔的语言、流畅适中的语速，都是施老师努力为孩子创造良好的文本语境、汉字语境、生活情境，而这些阅读技巧的有效性是不言而喻的。
张艳芬老师的示范课《永不倒塌的老房子》又是另一种体验。张老师通过友好的交谈自然地带领同学们上了一节愉快的课。当我让学生边读边时，他们对了。阅读，然后逐渐放弃并尝试预测，引导学生敞开心扉去阅读，最后布置预测作业，无形中激发学生的阅读兴趣。通过这种教育，学生不仅能真正享受阅读的乐趣，还能培养阅读能力。同时，这里的所有老师都明白部里教材的教学理念，那就是教什么比如何教更重要。
黄智红老师“准确、令人惊奇”的教学实践给我们耳目一新的感觉。黄先生从——中选择了一个部分一个教如何“准确”和“出色”地写隐喻句子的练习。通过对经典故事、名言、比喻的创作和比较欣赏，让学生明白“准确”是前提，“惊喜”是努力的方向！通过老师的鼓励和尊重，学生愿意表达自己，努力创新。通过这次训练，学生的写作语言将不再千篇一律，百花齐放。
魏老师整堂课中，魏老师在读、说、画、唱、背等方面一步步进步，将整个班级推向了巅峰。魏老师在课堂上充分尊重学生，让学生选择自己的方式来证明自己懂古诗词，教学生读古诗、讲义、画情景、唱古诗、做仪式。教授其他创造方法。和谐的课堂氛围注重民主、平等，注重知识传授而不是强制灌输。首先，激发学生的学习兴趣，让学生进入课文，认识课文所表达的艺术理念。
除了精的示范课外，专家们还进行了专业、深入的讲座。对教材的编排意图、编排体系、选文特点、教学方法建议等进行了详细解读，字字严谨、准确。睿智而精湛的理论为教师提供了很好的指导。
听课的老师们认真听讲，潜心学习，及时做笔记，细细品味，反复咀嚼，比较自己的教学方法，认真反思。老师们纷纷表示，对统一教材有了新的认识，都受益匪浅，表示将把所学知识广泛运用到新学期的教学实践中，更好地落实语文核心能力，为学生提供长远发展。学习经验。-期间开发服务。
本次培训为教师准确理解和掌握统一汉语教材提供了学习，统一教材对教师专业资质和教学能力提出了更高层次的要求。朔州四小注重教师专业发展，致力于搭建教师专业成长。一场场“走出去”、“请来”的课堂教学盛宴和教学理念，让教师们如沐春风、畅饮甘雨。相信市第四小学的老师们一定会很快地吸收这次学习中所学到的知识，内化到头脑中，并通过行动表现出来，迅速进入实践和解放的状态。更新观念，深入解读教材和教学方法，积极探索“减负”。“增效”是个好策略，努力打造高效优质的课堂教学。进入新时代，造福全体四小学生！
图片及文字由朔州二院提供4小学
本文中详细解了史春妍课堂实录四季的这类题和一些关于史春妍画课堂实录相关内容，希望对诸位网友有所帮助!
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