生完孩子后，父母总会面临各种各样的题，但基本上所有父母都会面临的题之一就是宝宝吃手指。
吃手指似乎是世界各地婴儿的共同爱好，他们总是将手指放入嘴里，不自觉地吮吸。
父母看到宝宝用手吃饭，赶紧把宝宝的小手拉开。但过了一会儿，小个子又把小手放进了嘴里。
对于年龄较大的孩子，家长会说“不要用手吃饭，不要用手碰东西，太脏了。”但不管用，孩子还是不由自主地吃手指。
家长尝试了多种方法来阻止孩子吃手，但很少成功。
为什么会出现这种情况？
吃手指是智力发展的标志
新生儿一出生就有握拳头的天生能力。
1至2个月大的婴儿还没有能力自行张开手掌，只能将整只手放入口中吸吮。
3个月大的时候，宝宝开始吮吸手指。一开始，他们可能会同时吮吸几根手指，或者只吮吸拇指。
9个月左右的时候，孩子开始频繁用手接触外界，而此时的行为并不是单纯的本能，而是通过宝宝有意识的操纵而实现的行为。
别小看这些看似简单的行为，从吃整只手到吃手指，再到用手指探索外面的世界，宝宝的过程需要感觉和运动系统的协调。
这一系列动作的完成是宝宝智力发育的标志，标志着宝宝已进入手指功能化和手眼协调准备阶段。
一般来说，宝宝在2个月左右就会吸吮整只手，3~4个月开始吸吮手指，逐渐减少吸吮手指的频率，直到2岁后消失。
如果3岁以上的孩子经常吸吮拇指，家长应该干预并纠正题。
不允许宝宝用手吃饭会产生负面后果
一岁之前，宝宝正处于口腔阶段，喜欢用嘴探索一切，而他们的第一个探索就是用手吃饭。任何阻碍宝宝在口腔阶段探索的因素都会影响他或她的发育。
正常情况下，婴儿的口腔周期在一岁左右结束。随着婴儿年龄的增长，他们有更多的方式探索世界，并且开始较少使用双手。
但如果宝宝在此期间经常出现堵塞现象，无法满足口腔需求，就会导致口腔期延长。延长的时间长短取决于被中断的吃手阶段的严重程度。
比如有的宝宝上幼儿园的时候会咬手，有的宝宝上小学的时候会咬指甲，有的甚至下班紧张的时候也会不自觉地咬指甲。
之所以会出现这种现象，一方面是口欲阶段口腔探索的需要没有得到充分满足，另一方面人可能会比较焦虑，通过咬指甲来缓解这种情况。放松心情，平复心情。
2岁之前的宝宝手指进食不仅是智力发育的标志，也为独立进食铺平道路。
然而，一些家长认为用手吃饭不卫生，不允许宝宝练习这种行为。他们一看到孩子把手放进嘴里，就赶紧把手拿开，甚至吓到孩子。
有这种经历的宝宝会不自觉地觉得“把东西放进嘴里”是不被允许的，所以当他们到了可以自己吃饭的年龄时，自己吃饭就变得很困难，需要全喂。时间。大人喂它们。
手部发育与大脑发育的关系
蒙特梭利博士认为，孩子手部动作的发展与其心理发展之间存在着必然的联系。
为了让孩子的心智得到发展，环境中必须有孩子能听到和看到的物体。他必须通过他的双手和动作来发展自己。
2个月以上的宝宝刚刚开始接触这个世界，在陌生的环境里，一切都是陌生的，他们通过用手抓东西吃饭来安慰自己、放松心情。
对于孩子来说，“正确地将手放入口中”的行为是感官和认知发展的表现，标志着他们开始探索世界。
随着抓握技能的发展，婴儿以自己的方式探索外部世界，通过抓握和啃咬自己的脚、捡起物体并将其放入嘴里。
当宝宝的手不断探索外部物体时，大脑开始接收通过手传递的信息，大脑活动促进神经元连接。
手部活动越复杂，需要的智力就越多，大脑中的神经连接就越多，连接越丰富，宝宝的大脑发育就越好。
婴儿大脑神经元连接
比如，刚学会爬行的宝宝想要拿到床另一边的玩具，他就会用尽全身的力气慢慢爬到玩具旁边，用手去抓。他的手。
通过这些童年经历，孩子将来遇到题时会有积极寻求解决办法的意愿。
蒙特梭利博士说
手是人类最美丽的仪器和工具，当一个人的手准备好了，大脑也准备好了。
在养育孩子的过程中，我们不仅要关注他们的需求，还要遵循他们的发展规律，这样他们才能得到良好的成长。
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