封面新闻编辑何芳迪
“双减”政策实施后，其内容旨在减轻义务教育学生过多的作业负担和课外培训负担，但虽然没有直接关系，但也提醒我们以下几点如何为成长做好准备“背景”，如何为孩子未来的发展奠定基础？
12月23日，在“双减”背景下构建学校优质教育体系名师名校长论坛上，成都市金牛区第三幼儿园园长高翔分享了这样的内容。幼儿园应对“双衰”。
高翔表示，长期以来，中小学生之间的学业竞争始终影响着幼儿园课程改革，学习压力不断转移到幼儿园教育阶段。“双减”政策的出台，体现了教育部《关于实施幼儿园“初等教育”专项管理工程的通知》，是一个信号，不仅有效推迟了幼儿园向小学的过渡，而且提高幼儿园教育质量和效率。
“幼儿园教育要以提高幼儿保育质量为重点，充分发挥幼儿园教育的独特优势，为义务教育阶段的自主学习、高效学习铺平道路，为孩子的幸福生活奠定基础。做。”向以政府三年级幼儿园为例，对文化、课程、师资、家庭、管理等办学关键要素进行研究，探寻幼儿园质的发展之路。
行动一奠定文化基础。
传承智慧根源追溯60余年文化积淀，探寻幼儿园发展根深蒂固的精神和理念，凝练“以儿童为中心”的文化内核。
追根溯源，“聪明”来自于《国语吉语》，董欢又直接延说在你所居住的地方，属于你的人中，你是一个正气好学的人。孝顺父母，聪明仁慈，知道什么就报告乡下。
培养聪明人才我们明确了培养“聪明孩子”的3大领域、7大核心能力，为孩子描绘了一幅生动的成长蓝图。
智慧教育实践体现“以和平的方式提供智慧教育”的理念。“平”就是冷静思考、细心观察、平等对话，“慧”就是了解孩子的成长特点和需求，懂得教学策略和方法，善于反思和学习。
“智慧教育”以儿童为中心，尊重儿童生命价值，以平和智慧的教育思想激发师生潜能，弘扬儿童独立、自立、自我的七大核心品质。促进可持续和包容性发展。-这是一项帮助孩子通过自信、勇气、合作、善良、美丽、创新，成长为具有情感和高水平创造性思维能力的现代中国人的幼儿园教育实践活动。
行动2为课程打下坚实的基础
遵循“让成为主要活动”的原则。
活动可以创造多维度的学习机会，帮助孩子在中学习和成长。因此，幼儿园课程的构成必须尊重幼儿的学习特点，消除“基础教育”倾向，牢固树立“以为基本活动的幼儿园”原则。
政府所属第三幼儿园不断调整园本课程结构，将作为幼儿园的“基础课程”，增加的比重，保证幼儿充足的时间和机会。同时，我们依靠专题研究来提高的质量并凸显其整体教育价值。
注重培养孩子的自主学习能力。
“双减”政策是解放家长、放宽学生的有力举措。这就减轻了孩子肩上的负担，同时也对孩子的独立学习和自律能力提出了要求。因此，我们努力改变孩子的学习方式，在幼儿园首创“步行课堂”，尊重孩子的学习自主权。
每个周一下午，我们幼儿园都会为孩子们举办大型集体“步行课”。根据教师专业和孩子的需求，共开设了《未来课堂》、《水墨世界》、《小子》、《节奏大师》、《食物DIY》等11门选修课。
行动3优化环境介质
环境不仅是幼儿园建设的基础资源，也是幼儿成长的重要资源。它是开发孩子智力、想象力和独立性的“隐形”帮手。我园致力于打造“充满自然、充满乐趣、充满爱的创意乐园”，为孩子们提供一个有准备的生活和学习环境。
行动4激活教师源
幼儿园要根据教师不同的发展阶段和需求，设定不同的发展目标，采取“多层次培养”模式，通过多种渠道唤醒教师内在成长动力。
在我们幼儿园，我们通过以下措施，培养具有探究精神、站在孩子的角度、理解孩子的聪明老师。
发展阶梯根据教师不同的发展阶段和需求，设定不同的发展目标。
专业教师必须达到“5”优秀。精读专业书籍，精读优秀教育论文，认真指导幼儿园一名或多名青年教师。这是一个级别以上的科学研究课题。研究型教师必须做到“四要”。要有一个学习计划，一本观察记录和分析的书，一个微观层面的研究课题。青年教师要多做“四件事”多听、多、多想、多做，建设研究型教师。
行动五在家中安装脚手架
家长是幼儿园教师重要的合作伙伴。幼儿园要与家庭、社会密切合作，共同为孩子创造良好的成长环境。幼儿园要把家庭和社区视为教育的合作伙伴和支持者，积极致力于提高与家庭和社区的“合力”，努力促进校内外资源整合。
例如，我们利用家长资源开展“妈妈博士校园招生”、“聪明爸爸聪明妈妈课堂”等活动。我们正在进行安全消防演习和地震疏散演习。我们使用永陵博物馆、遗址博物馆等。“绿道”早教活动。
通过佳园社区资源的紧密整合，形成了教学与教学责任共担、形成良性互动关系的教育机构。
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一、高考志愿填学前教育怎么样？
我认为学习幼儿园专业是个好主意。学前教育专业不仅培养能够在幼儿机构教学和研究的教师，还要求学生有思想、有情感、乐观开朗，将来会遇到幼儿，这就决定了女孩子的性格。兴趣和学习变得更有优势。学前教育专业的学生，琴棋书画各有所长，还必须学习手工艺。每天在课堂上学儿歌或者童谣，这个专业的课永远不会无聊。感觉自己又回到了小时候。每节课都充满欢声笑语。
二、全日制本科对有什么优势学前教育？
优势一幼儿教育专业就业方向
学前班教师可在各级各类学前教育机构，包括幼儿园、托儿所、亲子园等单位对幼儿进行教学，对幼儿进行英语、舞蹈、美术、钢琴等方面的培训和指导还有其他技能。研究人员幼儿教育研究机构和卫生医疗部门其他从事幼儿教育相关咨询服务、产品开发、图书出版等。
优势二幼儿教育专业就业前景好。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的基础阶段，是人才强国战略的重要组成部分和起步阶段。参与学前教育具有良好的效益和良好的发展前景。
优势三自学本科学位非常值得。
自学学前教育本科课程需要通过各种科目考试和实践评估。最终获得的毕业证书加盖考试学校和北京市独立学习委员会印章。不仅得到国内大学、企业、机构的广泛认可，韩国自学文凭目前得到欧美23个国家的认可，允许持有自学证书或单科证书的自学学生学习直接地。当您出国留学时，您可以在该国家获得学位或学习。此外，自学毕业生在国内外越来越受到高度重视。
优势四国家认可的自学本科文凭
自修生毕业后取得学历和学位有法律依据。1998年8月经第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过，规定如下“国家实行高等教育自学考试制度。考试合格者，授予相应的学历，规定为“证书或者其他学历证明”，“通过高等教育或者自学达到国家规定的学位标准的公民，可以申请攻读学位”。规定“可以”。在学位授予部门。”
三、我国古代学前教育的利弊？
我们从历史上知道，春秋战国、汉晋、唐朝、宋朝都是人才辈出的时代。在古代，读书是很多人的唯一出路。我们知道孟子的母亲三迁，孟子入学很早。都说自古少年英雄出，都说自古重视幼儿教育。利弊取决于在当时的普遍环境下学到了什么。法院的图书管理环境是否宽松，不能仅通过幼儿教育来判断。
今天中国学前教育领域优势的这类话题的讲解就到此为止，如果还想了解更多的学前教育的重要性相关内容，诸位记得订阅收藏本站。
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