撰稿/RyuBochae/天津
写英语作文时，你会遇到逻辑思维的阳光，不会有低谷的阴影来“缠住”你。
一位网友提出的标题是“如何用英语思考，如何用英语写作”。我完全理解这位网友对于学习“用英语思考、用英语写作”的焦虑。英语写作的核心是英语思维。
英语思考不是用别人的经验解决题，而是用自己的想法深入思考，也不是用“照搬模板、范文”来解决英语写作。学生必须讨论或探索英语写作的内容。例如，如果你的主题是“我喜欢学习英语”，你应该写下为什么/为什么你喜欢学习英语以及喜欢学习英语的后果，以及你如何学习以及为实现这一目标采取了哪些步骤。结果。我可以举一个例子。栏目描述。因此，根据主题查找原因、影响和解决方案。为此，需要对思维的内容和形式，或者说思维的主体和客体进行深入的思考。运用四种方法——一因一果，一因多果，多因一果，多因多果，学生可以“释放”自己的合理智慧，所以，请写一篇英语思维作文像这样如下
我喜欢向英语老师学习英语，他帮助我在准确听、说清楚、完美阅读和逻辑写作方面取得了长足进步，同时获得了有关西方社会的古今文化知识。对我来说，无论是在ABC城市的外资公司或合资企业工作，还是出国旅游，遇到困难都可以在能用英语交流的外国朋友的帮助下解决。“工具”的通用使用，让您成为20年来化工专业的研究生之一，轻松申请国外大学的入学。--
上述英文写法的中文意思如下
我喜欢向英语老师学习英语，他帮助我提高英语准确听、说清楚、读得好、逻辑写的能力，学习西方社会的古今文化知识。因此，我可以在这个城市为外国子公司或中外合资企业工作，出国旅行时可以得到帮助，我可以与外国朋友用英语交流有困难。被视为“工具”。这些多功能的“工具”让我很容易申请到国外的化学工程学院学习。
上面的英语作文是根据主题“我喜欢学英语”，用逻辑写作而不是逻辑写作来写的。由此可见，逻辑题具有个性化、意识形态化的特点，学生们由于想法和观点不同，讨论非常积极，希望他们在课堂上多花点时间，课后继续讨论。按照上述逻辑写英语作文并取得高分的学生会向老师提出各种各样的题，而写作不合逻辑的学生则很少提出关于自己独特思维的题。
总结
上述英文结构有三层含义。(1)讨论的题有的是积极的，有的是消极的。这有利于“”的使用，促进题的反思和评价、语言的准确描述、概念的清晰解释。538”以英语逻辑形式表达。结构逻辑句子；(ii)辩论有助于加强学生之间的宽容，而不是把自己的想法强加给对方；(iii)在讨论或意见对话中，鼓励学生表达自己的想法。集中注意力并进行思考。并提供推理。这大大提高了“用英语思维写英语作文”的实际工作速度，达到英语“学用结合”的目的！在写英语作文时，你将面临逻辑思维的阳光，不会有低分的阴影来“困扰”你。赢！等待英语写作高分机会永远不会比你创造的机会来得更快。
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