知道关于别让“早期教育”越走越快和幼儿早教口号的题是怎么回事吗？听小编为你带来讲解吧！
不知道从什么时候开始，在线幼儿教育产品开始“触达”更年轻、更低的年龄段，比如3-12岁、2-8岁、1-3岁、0-3岁。你可以思考、编程、学英语、学画画，到处都可以看到广告，各种各样的产品，大多都打着人工智能、大数据的标签，让人眼花缭乱。
这让我们在感叹幼儿教育市场的繁荣的同时，也不禁引发担忧。从“早教”到“早教”再到“早教”，真的有助于孩子身心健康吗？日益针对低龄群体的幼儿教育产品是否尊重教育规律，还是背离了教育的基本原理？
各种在线早教产品的宣传口号并不复杂。有些时候，强调智力开发，比如“0-3岁是宝宝大脑发育的黄金时期”、“根据孩子的成长阶段，不要错过敏感期”，成为家庭的严格要求。“让你的孩子成为别人的孩子。”但往往简单的几句话就足以触动年轻父母的心弦。很多时候，我们因为没有经历过而担心自己会错过，又因为害怕错过而盲目跟风。
当然，如果深究起来，年轻父母选择在线“早教”产品的原因有很多复杂。与此同时，80后、90后父母，尤其是90后年轻父母，对人工智能、大数据技术持开放态度，对数字屏幕、移动设备的接受度更高。工作节奏和育儿知识相对匮乏，导致人们自觉或不自觉地使用手机、平板电脑作为孩子的玩伴，而激烈的教育竞争压力也越来越迫使父母抚养孩子。不要让孩子输在起跑线上。”尤其是近期吸引大规模资本流入的在线教育行业，利用广告和影响力吸引尚未建立理性育儿观的年轻父母，消费加入消费者大军，我们正在义无反顾地产生影响在线早教产品。
但通过网络教育软件进行早期智力开发和知识教育真的有益于孩子的身心健康吗？科学研究表明，孩子的身心发展有其自身的成长规律，试图去推动孩子的成长不仅会导致过度，还很容易导致孩子产生逆反心理，对相关知识失去兴趣。更值得注意的是，近来青少年近视率快速上升，与过早使用手机或平板电脑不无关系。同时，有学者指出，过早引入电子产品会对孩子未来的人际交往和个性发展产生负面影响。3岁以下的孩子在父母的陪伴下，应尽可能多地与大自然、朋友接触、触摸、感受，建立一种基于实际接触的认知训练，有利于智力发展和性格发展。有利。
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