寒假已经开始，大学辅导员还没有停止工作。辅导员是与学生最亲近的人，他们的工作虽小但却无可替代。《现代快报》的编辑最近聚焦于90年代以来的大学辅导员，聆听他们工作中辛酸又甜蜜的一面。
他是人生的导师和亲密的朋友。
陶然燕从事辅导员工作近10年，从四年级开始担任兼职学生辅导员。陶然燕，31岁，南京航空航天大学长工学院青年联盟委员会书记，也是该校2023级152名航空航天本科生的辅导员。很多学生都称呼她“陶姐”。
严涛然
受父亲教师职业的影响，陶然言从小就希望走上讲台。在华南大学读大四时，她担任班主任和兼职学生辅导员。这项工作并不局限于课堂，需要与同学交流。她非常喜欢这份工作，也觉得这份工作很适合她，所以她就继续做下去。
2019年，陶兰艳担任长空大学首届长空创新班辅导员。我如何最好地培训一年级学生？学校和学生正在共同探索。陶然艳认为，顶尖课程太难了，学生常常不得不在晚上去接受心理咨询。在大二、大三，学生们很快将大一打下的扎实基础运用到科学研究、毕业设计、竞赛中，不少学生成功获得了研究生学位。大家都感受到了这种培养模式的价值和意义，就连陶蓝燕也松了口气。“尽管我们有工作经验，但许多题对我们来说都是全新的，我们分享了学生遇到这些题时的困惑和担忧，现在我们一起寻找高年级的意义。”
用陶然言的话说，辅导员的工作就像“千丝万针”，工作十分复杂。我们与学生的主要接触包括睡前检查和心与心的交谈。可能有些事情你需要更深入地组织，比如学生心理健康、党团建设、学习风格建设等。最繁忙的时间是中午和晚上。在学生不上课的时间里，她将可以快速协助他们完成日常任务。如何更好地管理学生？陶然燕把学生干部和大学生组织作为学生活动的触角，尽可能地了解学生的情况。
严涛然和同学
“作为辅导员，我们不仅是学生的人生导师，更是亲密的朋友。在我们专业接受教育的学生将面临职业转型，我们会不断给他们提供建议，帮助他们找到未来发展的方向。院长总是说“这是我们能做的最困难、最有意义的事情，可以帮助学生着眼于长远。”陶兰燕说，辅导员太忙，很容易被日常工作压垮，这也是她继续关注辅导员的原因。
正值寒假，大学辅导员们在网上开会，讨论各个班级的情况，横向纵向比较学生的成绩，成绩优秀的学生可以尝试理科。研究创新，成绩薄弱的应该利用寒假当“补课”。“寒假时间很宝贵，一定要引导学生做好计划。”
与学生建立信任，接近他们并理解他们。
寒假已经开始，90后南京五天大学海外教育学院辅导员吴孝海和他的同事们也值班了。今年春节期间，不少留学生寒假留在校园，学校还专门为留学生准备了一系列春节体验活动。
吴晓海和同学
翻译专业的吴晓海在经历就业创业后，最终决定主攻辅导员职业。作为学生，吴晓海经常参加志愿者活动，对帮助别人带来的受益感感到非常满意。入职以来四年与国外客户打交道的经历让吴晓海确信自己是这份工作的合适人选。
作为一名辅导员，五年来，吴晓海多次走访校园，出现在学生需要的地方，及时解决学生的题。
作为海外教育学院近100名学生的“大管家”，我帮助他们办理银行卡、手机卡、办理签证、查阅图书馆资料、如何乘坐地铁、如何就医等。探访医院、上课、参加活动……点点滴滴构成了吴晓海的日常工作。关于工作，吴晓海解释说，说到日常工作，九大日常工作制度不仅考虑到考勤、签证办理、学生竞赛、宿舍管理、活动组织等日常工作的管理，还考虑到班级的组织。思想和经济方面。政治教育、心理咨询、就业指导等工作虽然复杂，但十分重要。
吴晓海和同学
有的同学可能不了解工作中的规章制度，有的同学可能学业或专业不强，有的同学可能自律意识不强。学生可以在这里学习专业知识，并随身携带。带着专业技能回到中国，找到合适的工作，追求自己的理想。这些年来，有的毕业生继续学业，有的回国工作。吴晓海至今仍与很多学生保持联系，“我能感受到同学们的热情，真诚的对待和平等自由的氛围让我愿意以此为职业，这一直是他的标志。”
这一职业让吴晓海进一步探索了自己“辅导员”的身份。在他看来，辅导员要做很多细致的工作，尤其是当留学生刚到学校，需要多方面的帮助时。但辅导员必须越来越有意识地成为引导者和支持者，鼓励高年级学生独立解决题，并为他们提供所需的帮助和支持。“辅导员要与学生建立信任，走近学生，理解学生，针对每个学生的情况提出建议和计划，引导学生找到自己的职业道路。”
时刻关注学生的处境，时刻温暖他们的心。
薛蛟，28岁，南京工业大学城建学院辅导员。“辅导员是能够激发学生潜力、拨开成长迷雾的向导。”她向编辑讲述自己选择辅导员工作的原因。本科期间，薛蛟的辅导员对她影响深远。“当时辅导员跟我聊了很多，给了我很多生活和学习方面的建议，从就业到升学，可以说他就像是我人生中的导师。”
在本科和硕士学习期间，薛娇主动成为一名学生干部，并作为辅导员和同学之间的桥梁接受了广泛的培训。三年前，薛娇成为南京工业大学的辅导员，多年来她与700多名学生结下了深厚的友谊。
薛娇所在的学院是全校少数民族学生最多的学院，她还兼任学院团委书记。在多方合作下，学校成立了“石榴籽”工作室，以更好地将更多少数民族学生融入大学大家庭。“从生活到学习，我们一直陪伴在你们身边，希望成为学生们的好朋友。”
在薛蛟看来，辅导员与学生之间最好的关系应该是师友之间，既理性又深情，师友之间的关系。“我希望经常登门拜访，时刻了解学生的事情，经常解决学生的疑虑，永远温暖学生的心。我希望成为学生遇到困难时第一个想到的人。”
薛蛟已经练习这个很多年了。关于如何看待辅导员与学生的关系，薛蛟列举了网上流行的几个评论来说明“消防员”、“领航员”、“质检员”、“护航员”。“辅导员必须应对各种紧急情况，包括健康安全、心理危机、网络舆情、宿舍冲突等。只要学生出现题，辅导员就必须赶到现场并以最快的速度做出反应。“我们24小时待命，随时可以给您打电话。”
虽然辅导员的工作很辛苦、很辛苦，但只要看着自己的学生成长、发展，薛娇就会很开心。辅导员的工作不仅咸，而且充满曲折。“我特别欣赏曾老师的观点，希望我能在做这件事的同时成长，成为一个有才华的人。”
实习生刘一凡现代快报/Modern+编辑余露李楠
照片来源受访者
一、如何当好一名合格的辅导员？
辅导员要成为学生健康成长的好引领者和引导者，必须具备良好的综合素质，用正确的思想、优良的品德、正确的行为、深厚的知识，成为学生的学习榜样。同志除了在工作中争取培训和交流机会外，还要努力满足自身要求，树立终身学习的理念，既掌握马克思主义哲学又掌握现代科学知识，熟悉工作原理。要成为思想政治领域的专家，必须熟悉心理学、学、社会学、法学等相关知识。另外，要积极参与学生实践活动的组织和管理，让学生学会自我认识、自我锻炼、自我监督、自我约束、自我改造，从而提高自我认识。能力。我们创造批评、自我批评，最终创造我们自己。整体素质全面提高。我们紧跟时代潮流，开拓创新，做好学生思想政治工作。我认为，要成为一名优秀的咨询师，你必须反思非常具体的事情，即使是最小的题。就学生而言，最有效的方法是辅导员和老师针对具体的行为表现进行解决。有些事情虽然很小，但对学生的影响还是很大的。教育学生要相信并践行“先成人，后成才”这句话。学生后，您可以这样提醒他们你们的一言一行不仅代表了你们和我们班级，也代表了我们的专业、我们的地位、我们的大学！因此，希望你在各方面严格要求自己，不断自律，成为一名优秀的眉大学生！引导的前提是要有足够的影响力，而要做到这一点，辅导员和老师必须能够在适当的时候了解并传达自己的真实感受。1、首先，辅导员自身的资质、道德修养和工作作风直接影响学生工作的开展，因此需要加强自组织。辅导员大部分是刚毕业的大四学生。与大学生在很多方面有很多相似之处，包括年龄、心理、思维方式、兴趣爱好等。但由于高校招生规模扩大、独生子女数量增加、学生出身多元化、城乡生活差异等因素，思想政治工作难度加大，辅导员工作量加大。变得更重。增加了。这些新变化对辅导员提出了更高的要求。1、有较强的事业心和责任感。强烈的敬业精神和责任感是做好一切的基础和保证。这是作为辅导员必须具备的最低资格。辅导员的工作是一项复杂而艰巨的工作，涉及学生的思想、学习、生活、工作、社会实践、文化、、人际关系等各个方面。必须完成日常工作任务，及时处理突发事件。辅导员的工作复杂、多样且未知。辅导员工作质量和学生思想稳定直接关系到学校工作的全局。作为辅导员，必须把学生工作当作一项伟大的事业，以强烈的敬业精神和责任感激励，心系每一个学生，深入学生，与学生和睦相处，竭尽全力。把握大局，确定目标，保证和维护学校的稳定团结，以敬业精神和责任感激励，全面提高学生素质。2、培养以身作则的人格魅力，做一名善于教导别人的“老师”，用好的思想和道德作风影响和培养学生。教师的品德力量是任何教科书、道德格言、惩方式都无法替代的教育力量。良好的师德和品格形象是学生的学习榜样和品格表现，对学生的形成和发展具有重要意义。学生健全的性格会对感染产生潜移默化的影响。孔子说“身正则不听其言，身不正则不遵其行”。
我们直接与学生打交道，他们的政治立场、道德品质、敬业精神、学术态度、生活方式、生活态度、心理素质等都更容易通过言行举止影响学生的成长和教育的成效。“身教重于言传。”只有以身作则、以身作则，用人格的力量影响大学生，思想政治教育工程才能发挥其威力。3、与学生一起工作，积极适应社会变化，了解大学生的发展特点，改变旧有的思维方式，为学生提供更多的指导，少一些批判性的意见，多一些宽容和理解。少一些批评和诟病，多一些感激和鼓励，少一些愤世嫉俗。2、加强与学生的思想沟通，帮助学生明确学习目标。学生进入大学后，要帮助他们解决思想题，正确、完整地认识自己。有些学生因为缺乏思考能力、没有明确的目标而找不到努力的方向。此时，我们需要帮助他们制定适合自己的发展计划。有些学生基础扎实，学习习惯良好，他们的目标可能是继续本科学习，未来继续深造。对于这些学生，我们一旦了解了他们的想法，就必须严格要求他们。通过不应该是他们的最低标准，但我们必须想办法充分发挥他们的潜力。有些学生进入大学的目的是获得文凭。他们只是想体验一下大学生活，并在未来获得大学文凭。这种想法可以说是危险的、不可取的。如果你这样想，你就会逐渐降低对自己的要求，上自己感兴趣的课，避开自己不感兴趣的课。如果持续时间长了，学习肯定会变得很累。到了真正参加考试的时候，想要通过及格线是非常困难的。我曾经过几位学生，他们在大学未来几年的最低目标是什么。他们说我至少应该获得一张文凭。我又他们。如果按照目前的情况继续下去，你能保证他们能拿到毕业证书吗？他们沉默了。你可以看到这些学生对自己的未来没有任何想法。即使未来来临，我也只想逃走。对于这些学生，辅导员应立即提醒他们，虽然学习上可能会出现暂时的困难，但只要努力，就能取得进步，为实现目标增添分量。我相信，如果有同学静下心来想一想，他不会无缘无故地接受这样的结局。我之所以仍然漫无目的地学习，是因为我没有冷静、认真地思考。尽早指出这一点可以提高许多学生的认识。你如何与学生沟通？一个非常有效的班委会通常会有班委会的主要成员，他们能够了解班上的关键题，或者只是与同学交谈，经常参观宿舍，并且有很多额外的事情要做。及时了解学生遇到的困难，经常与学生就专业学习、毕业去向、生活题等进行沟通和交流。学生在交往中必须受到尊重和平等对待。没有学生的大学不是真正的大学。因此，我们要像对待亲人一样对待学生，体恤他们的忧愁喜喜，公平对待学生，不偏袒对方，不只处理个人好恶和主观题。家；我们要以理服人，以情服人。我们要带头秉承我校的办学理念，树立“学生当家作主”，摒弃把学生当作救世主、器皿的做法。良好的品格是学生品格发展中不可替代的“阳光雨露”。
“没有什么比爱更能打动一个人的心了。”在现代大学生的思想政治工作中，我们可以说服但不能压倒他们；我们只能耐心但不能急躁；我们必须真诚地爱护他们、解决他们的题。成为学生想要信任的导师。三、如何成为一名有“良知”的辅导员1、要成为一名优秀的辅导员，首先要有责任感。对工作的责任感是我作为辅导员工作的动力。有些辅导员工作太忙，无暇顾及太多细节。如果你对工作不负责任，工作不做好，方法不恰当，不及时发现题，你的班级作文就可能被打乱。你跟不上，就会陷入恶性循环。因此，我们必须采用多种方法。
对于大学辅导员体验知乎文章的相关题，以及大学辅导员的面试技巧今天就讲解到这里了，希望对大家能有比较好的帮助。
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