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帖子|倪江康
论文题目
今年，教育部发布了《关于加强中小学生手机管理的通知》。小文所在的学校规定，学生不准带手机到学校。一天早上，第二节课下课后，小文、小英、小宇三人聚集在教室的一角，饶有兴趣地看着手机，被老师发现了。
在老师办公室，小文打了“老师，我没有玩手机，不知道为什么，接到了电话，你在屏幕亮起的时候发现手机了。”您可以自由走动。我没有耽误学习，也没有影响其他同学。”小雨流下了眼泪，兴奋地擦干眼泪。“老师，这不是我的手机。我没带。这是学校。“不信，你可以给我妈打电话。”
此时，正在办公室交作业的肖正正想说话，表情复杂，正好看到肖文、肖影、肖宇在玩手机。
随后，这件事引发了四位同学各自的联想和思考，请从小文、小英、小宇、小正四位同学中选出一位作为写作角度，并以此语气写一篇作文。标题是《手机的故事》。少于600字。
需要
1、设立一些悬念，给剧情添加一些曲折。
2、要让故事情节更加生动感人，必须有合理的联想和想象。
3深入感受和思考。文章不包含真实姓名、学校名称或地名。
写作指导
它以情境题为主，考验学生的联想、想象力、情节组织、布局能力，对测试学生的实际写作水平有很好的影响。要写这篇文章，您应该首先回顾以下内容
1了解锻炼的前提条件。学校里不允许带手机，这是三名学生产生误会的前提。只有认识到三位朋友的不正确观点，才能表达我们的正确观点。
2、理解练习的重点内容。材料解释得很清楚，四个人物的表演是通过联想或想象来写的，也就是说，对四个同学的描述成为文章的重点。这篇文章是写人的，既然是写人的，那么人物描写的方法也要集中运用。
3.明确你的写作观点。此设置要求您选择一个要写的角色。请从四个人中选择一个。剩下的就是第一个人所看到、听到和感受到的。角色所看到的、听到的和感受到的都很清楚。以第一人称写。
4选择合理的地块。在情景构成中，主要情节和环境都已设定，如何合理地发展所有故事情节是写作前要考虑的关键题。
5安排适当的结构。情节变化的方向已经确定，吸引读者注意力的写作就需要在结构上下功夫，可以利用倒叙或悬念来激发读者的阅读兴趣。
范文
手机故事
87班韩瑞英
六月的天空真晴朗，蝉鸣在树梢，荷花在雨后的夕阳下显得格外迷人。
第二节课，我带着作业走进老师的办公室，看到小文、小英、小宇热情地向老师表达自己的感受。
小文告诉“先生，我没有玩手机，不知什么原因接到了电话，您在屏幕亮起的时候看手机。”
小英对说道。“先生，现在是下课时间了，我们可以自由活动，我没有耽误学习，也没有影响其他同学。”
小雨擦着眼泪，兴奋地对说“老师，这真的不是我的手机，我没有带去学校，不信你给我妈妈打电话。”
原来，两人上课时玩手机，其中一人被老师抓住。
看到我进来的三个人都闭上了嘴，低着头，好像很不舒服。小文用双手挑起校服的衣角，小英拿起指甲，小雨擦着眼睛看着自己的脚趾，上下活动着。
早上第一节物理课的情景在我眼前闪现。
“嘿嘿嘿，这真是太有趣了！”上课没多久，教室后面突然爆发出压抑的笑声。我一回头，就看到小文、小英、小宇三个人都低着头，不知道自己在抽屉里忙着做什么。“我们三个在玩手机。”身后的桌子戳着我的背，低声说道。
当我听到这个消息时，我震惊了。学校已经多次禁止使用手机了，为什么还要这么做呢？“我该怎么办？”
物理老师正在讲台上画画、讲课。作为班长，我有责任提醒他们停止行为，上课认真听讲。但我不能只在上课时跑来跑去。
“我该怎么办，我该怎么办？”我担心地想。如果我是悟空，我会变成一只小飞虫，落在他们的耳朵上警告他们……或者我可能会成为“龙巴布”的四个邪恶反派。”为首的段延庆也能做到，这样他就可以用腹语来称呼三人了……
头顶上的吊扇不停地呼啸着，让人很着急。有那么几秒钟，我真想站起来跑回去提醒他们……
但庆幸的是，我神志清醒，没有那么明目张胆地违反班级纪律。静下心来，深吸了几口气后，我终于想到了一个好主意。
我撕了一张纸，写了几个字。三个朋友，收起手机，仔细听。否则……请折叠它。
老师在黑板上写字的时候，我赶紧把纸条传给我后面的桌子，我后面的桌子也很快地把它传给我后面的桌子。收到纸条的三个人见我一脸不好意思地点点头，脸都红了，互相看了一眼，把手从桌子上拿开。
课堂上再没有发生过事故。
没想到，第二节课的时候，小英紧张地拿出手机开始玩，根本没有注意到班主任从教室后门进来了。
班主任过来查看黑板报的状态，刚走到小文身边，电话突然奇妙地响了起来。“我感觉你的骆驼环还在我耳边响起……”老师转身靠过来。当我去听时，我立刻看到小英正在玩手机。老师伸出手，说道“把偷来的东西都拿走。”他就乖乖地把手机递了过去，但手机铃声却依然清脆悦耳。
“谁的电话还在响吗？”老师威严地道，小英被吓坏了，急忙说道“应该是小宇的，不，不，应该是小文的。”
三个人被邀请到办公室。这时候他们还在找借口，我一一看着他们说“有错误就改正，但说谎是最可耻的事！”
我没有继续说下去，他们都向老师承认了错误。我转身走出办公室，走进阳光下，阳光疯狂地蔓延，一切都闪着金色的光芒。
-结尾-
倪建康是河南省洛阳市一所中学的语文老师。我喜欢在键盘上写下生活的酸甜苦辣，写下工作中的感受。我喜欢写散文、散文、短篇小说和新闻。写作是我的爱好，涂鸦可以放松心灵。
编辑丨张子清
实习编辑丨张琼
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一、学生会不交手机的申请书怎么写？
如果您是学生会成员，则必须向学生会申请禁止转让手机并提交申请。以下是一份申请表样本供您参考。
尊敬的学生会领导们！
我是一名在特定大学上特定课程的学生。经过深思熟虑，我同意上课时不使用手机。具体支持理由及方式向学生会领导声明如下
一、申请理由
1-提高注意力和学习效率上课时使用手机会扰乱注意力，影响听力和理解的效率。
2-维持课堂秩序如果所有学生在上课时都使用手机，老师就很难维持课堂纪律。
3-增强自控力不使用手机有助于锻炼自控力，养成自律习惯，提高自我管理能力。
二、实施措施
1-遵守老师的指示，均匀放置手机。进入教室前收好手机，并将其放置在教室的某个地方，以防止在课堂上使用。
2、遵守纪律上课期间，必须严格遵守课堂纪律，不得做出任何与学习无关的行为。
3、互相监督，共同营造课堂环境。如果发现学生违规使用手机，应立即提醒、劝阻，以免干扰自己和他人的学习。
三、应用意义
我相信不使用手机可以让我更加专注于学习，这有助于提高学习成绩，培养个人的自制力，有助于发展个人的未来。同时，我们尊重和支持教师的教育活动。
本人特此申请。
申请人XXX
日期2023年4月8日
以上应用为示例应用，可以根据实际情况进行适当修改或调整。需要注意的是，申请的语言必须简洁、重点突出。同时，申请时要注重沟通协商，充分尊重学生会领导的意见和建议，达成一致后落实具体措施。
今天给各位解了学生手机范文的知识，其中也对学生试卷分析范文进行了解释，希望大家喜欢！
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