近日，教育部发布了《关于党史、新中国历史、改革开放史、社会主义发展史开展COVID-19知识竞赛学习教育的通知》。19全国高校师生防控情况。”
《通知》指出，按照建党100周年教育系统行动计划总体要求，学习党史、新中国史、中华民族史。以改革开放、社会主义发展史、COVID-19检疫为主，以知识学习为主。比赛以竞赛和讲述的形式，由来自全国各高校的师生进行。您的具体行动计划是什么？关注小型教育企业即可了解
这项学与教活动的主要目的是什么？
主要目的
通过深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以及在高校举办COVID-19检疫知识竞赛，进一步教育引导广大干部和师生，确保我们党充分了解新中国成立以来的历史，了解新中国成立以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物。党和改革后。了解我们党领导人民开拓开放的艰苦奋斗史，了解中国近现代斗争史，了解我们党成立后的奋斗史，了解新中国成立后的奋斗史。作为一部改革开放以来的发展史，我们深刻认识到红色中国来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，重大战略来之不易。通过党领导人民抗击疫情的成果，深刻认识党的历史发展，通过主题主线深刻理解中国为什么“能行”、马克思主义为什么“管用”、主流、精髓。中国特色社会主义为何“好”，继续深刻认识学习马克思主义理论的重要性和马克思主义长处的真理，不断激发广大师生热爱党、热爱国家的极大热情，不断弘扬社会主义、道路、理论，增强制度自信、文化自信，不忘历史、不忘初心，知历史、爱党、知历史、爱国爱。
活动的主要内容有哪些？
01
基础学习训练
大学主要用作学习和教学的组织单位，包括
1.学习基础知识。以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主线，通过党史、新中国史、讲解和利用政府信息包等资源，明确内容安排、任务清单、组织方式和内容。学习基础知识的具体要求。我们学习党章、党的十九大报告、关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述、总书记的历史讲话。关于党的历史、新中国的历史、改革开放的历史、社会主义发展的历史以及新冠肺炎疫情防控的重要讲解，《关于“建国之路”的研究》《中国》》、《中国史》第一卷、第二卷通过权老师、《中国90年》、《中华人民共和国历史纲要》等著作和资料了解基础知识》、《新中国70年》、《抗击COVID-19疫情的中国行动》系列以及学校历史教材。强化和构建知识结构，引导和澄清高校师生对史实的认识。了解历史脉络，了解历史规律，得出历史结论。
2专题培训和讲座。把党的历史、新中国的历史、改革开放的历史、社会主义发展的历史、新冠肺炎疫情隔离史的学习教育贯穿于立德树人全过程。大学培养和培育人才，并将其融入教育教学的各个方面以及师生的学习和生活。结合思想政治课堂改革创新，打造学习教育“云课堂”，将相关内容有机融入到思想政治课堂中。策划实施主题教育，组织师生开展“网上再长征”大学生竞赛活动，用好线上线下红色资源，传达引导《宣言》故事。师生参观革命遗址和纪念馆，了解相关历史，现场体验革命传统和精神。结合党员、干部、教师的日常教育培训，党支部的“一班三会”和党日团日、主题班会及各类教学活动融为一体，新鲜丰富的主题教学内容。围绕“最美乡村奋斗1”工作，先进人物进校园，骨干干部走上讲台，广泛邀请党史和党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体去表演。通过深入的专题讲座、互动对话、理论解读活动，引导师生深入学习和领会党的光荣传统、宝贵经验、伟大成就。重点挖掘校史、课程、校歌等红色教育元素，组织开展“口述校史，燃烧”视频征集展示活动，积极弘扬大学精神和学术传统。我们不断深化爱国主义教育。
3.测验灵活多样。根据疫情防控形势，确定校园竞赛选拔工作安排、组织形式和实施步骤。创新竞赛形式，积极利用移动APP、“两微一端”等信息技术手段，综合选择网络竞、专题讲座、现场竞等活动媒介，灵活采取殴打、挑战、互动等方式。打造生动视频的竞技方式利用短视频、漫画、绘画等多种表现方式，线上线下组织竞赛和推荐活动。丰富竞赛内容，明确考试重点，聚焦重大事件、重要理论、榜样人物、校史校训等，引导师生构建以此框架为基础的知识体系。政府官员、干部、思想政治教师、教师等成员必须引导学生，弘扬尊党、振兴国家、尊重学校的团结，将知识、价值观、行为融为一体。
02
交流分享竞赛
它组织各地的学院主要以竞赛和演讲的形式促进学与教，其中包括
1进行在线旁白和展示。基于专门开发的网络，建立了参观、测验和演讲两个环节，让老师和学生通过讲故事、分享感悟、表达感言，结合个人的学习感悟和成长经历。根据参与者的整体表现，选出并推荐几位“叙述者”。
2组织讨论、交流和分享。根据活动进展情况，教育部将适时召开活动推进座谈会，活动主办方、筛选专家、讲师、参赛者等各高校代表参加会议，共同检讨开展情况。我们生动地交流各种大学组织，广泛分享参与过程中获得的好案例和经验，通过学与教、校园测验、演讲等环节为参与者提供见解和成长收益。广泛共享，推动标准化培训机制建立。
03
特别节目展示
教育部拟与相关媒体合作策划制作专题节目。通过歌曲、舞蹈、情景喜剧、朗诵和角色扮演再现历史场景。师生结合学习与感悟，讲述中国的故事、新中国的故事、改革开放的故事、社会主义的故事、隔离的故事，同学们将永远跟随党，走向新的征程。时代。节目将通过学学强国、中国大学生在线、易班等网络新媒体实时互动播出。
活动如何组织和实施？
01
狠抓统筹规划、统筹发展。
教育部思想政治司负责活动的具体指导和协调，协调有关方面设计和建设专门的网络，明确学习指南，编辑分发参考资料和大纲并及时更新。隔离意识形态和政治信息包。各地区、各学校要严格按照疫情防控期间各级各类管理要求，结合实际，强化重点责任，加强协调落实，践行党的历史和历史。内容涵盖新中国史、改革开放史、社会主义发展史、新型冠状病肺炎等，将疫情防控研究教育与落实加强爱国主义教育和道德修养基本使命有机结合起来。发展品格和人。各性教育部门要加强专业研究、组织动员，明确工作要求，强化组织保障。各高校要综合调动党委宣传部、学生部、教工部、马克思大学、团委等机构力量，加强分工协作。要精心设计活动方案，创新方式方法，做好宣传、宣传和组织工作，鼓励和引导师生积极参与。
02
大量宣传、宣传。
积极协调政府、高校和媒体的工作，广泛宣传宣传好经验、好做法、好成绩，积极争取中央媒体、地方宣传部门和各类媒体的大力支持。中国大学生在线、易班和省级网上思想政治中心要建设专题页面，加强宣传引导，深化学习成果。各高校积极利用网络新媒体开展专题宣传宣传活动，营造浓厚氛围。
03
继续深化你的成果。
各地高校要把课程教育、社会实践、就业创业、“青春告白祖国”工程结合起来，培养一大批干部、教师、学生，提高学习效能、深化工作效能。我们不断加强总结、阐述、转化和应用，发布了一系列符合目标的高质量学术成果，作为辅导员日常教学工作、学校思政课、学校新教材。学生党联日活动引导广大干部、师生进一步坚定“四个信心”，为强国伟大事业奉献自己。
一、北京大学毕业典礼主持词？
各位老师、同学们
大家，早安！
在COVID-19全形势依然严峻的情况下，我们今天举行了与以往不同的毕业典礼。为了迎接期盼已久的重聚，校门口竖起了迎宾石，百周年校庆教室外竖起了毕业墙，校园打扫得干干净净，桌子摆得整整齐齐，准备了健康的膳食。学生们的书包里装满了各种检疫物资，等待着他们参加毕业典礼。
我还记得第一批毕业生返校的那一天，许多学生下了校车，回到熟悉的校园与老师见面的那一刻，都流下了眼泪。我能感受到经历风雨后学生们眼中的成熟和坚定，以及对未来的信心和期待。
不幸的是，疫情的变化让许多原计划返校的学生未能如愿。此时此刻，你们在“江南、江北、天涯海角”，与父母家人一起参加这场毕业典礼。在线视频我们的思想紧密相连。这次毕业典礼注定让我们铭记一生。
在此，我代表全校师生，对同学们顺利完成学业、顺利毕业表示祝贺！
我们生活在一个快速变化的世界。有些变化是可以预见的，而另一些变化则是突然的。这场疫情对个人、家庭、学校、社会、国家都是一次巨大的考验。
新冠肺炎疫情发生以来，在以同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民万众一心，众志成城，打响了抗击疫情的战争攻坚战。今年3月，总书记回信北大支援湖北医疗队全体“90后”党员，对奋战在一线的全体北大医护人员给予充分肯定，并提出殷切期望。总书记在信中表示，“年轻人和无数奋战在一线的检疫工作者一样，不畏艰难、冒着生命危险勇往直前，展现了坚强的斗志。”“我们提供年轻人的力量和经过验证的案。”
作为一所具有光荣传统的学校，北京大学始终与国家和人民的命运紧密相连。疫情最严重时，北大派出454名医护人员奔赴湖北武汉、鄂州，驰援湖北英雄人民72天。你刚才提到的北京大学第一附属医院的李六乙教授也是代表之一。北京大学人民医院重症医学科主任安友忠已经60多岁了，110个昼夜不间断工作，始终潜心救治危重病人。北京大学第三附属医院重症医学科高级护士李晓云到达武汉一线时发现自己怀孕，但仍坚持上班。前面，未出生的孩子被命名为“小汉城”。
随着近期北京隔离形势更加严峻，我们各大附属医院再次响应，参与核酸检测排查等各项工作。
疫情期间，我们的老师克服各种困难，在日常科研工作中竭尽全力，同时也组建了多个疫情防控科研团队，为战胜疫情提供了有力支撑。
不久前，41岁的公共卫生学院谢峥教授永远离开了我们。尽管身患重病，她在生命的最后时刻仍然参与传染病防治和科学研究。她短暂的一生是非凡的，她的奉献精神值得人们永远铭记。
今年的在线教育成绩也是经过艰苦努力取得的，很多老师努力学习、适应、奉献在线教育。学校拥有教师3500余名，提供在线课程6400余门。汉语言文学系陈平原教授幽默地说“我老了才学刺绣。”历史系颜卜克教授克服13个小时的时差，开设了四门在线课程。数学科学系王士成学者在没有学生的教室里仔细讲解数学公式，然后通过视频将课堂“传送”到学生家中。
学生本学期选修的每一门课程、参加的每一次辩、每一次网上择业会，都体现了全校每一位老师、辅导员、工作人员、网络技术人员以及各部门的辛勤付出和奉献。
同学们也用实际行动证明了“新时代的中国年轻人是善良的，是值得担当重任的”。数以千计的北大医学生正充分利用自己的专业知识，在抗击传染病的各个岗位上工作。留在学校并分散在全国各地的学生正在以各种方式支持隔离活动，例如志愿服务。大家克服了网课、在家学习等各种艰辛和困难，顺利完成了学业，实现了新的成长。
此外，还有海内外的留学生、校友，还有与我们风雨同舟、捐款捐物的善良人士，为北大的检疫工作提供了大力支持。
所以今天不仅是庆祝毕业的日子，更是致敬的日子！让我们向那些“最美的逆行者”、辛勤工作的老师和教职员工以及无数为抗击疫情不懈努力的人们致敬！
我们的同学在这段时间经历了世界的巨大变化。人类健康面临严重威胁，世界经济面临严峻挑战，形势也面临更多不确定性。
疫情加速了大学的转型进程，“云”正在从根本上重塑教育，大学将在解决人类面临的共同题上承担更大的责任。
但无论时代如何变迁，我们培养人才的使命没有变，我们的人文科学精神没有变，我们服务国家、服务社会的责任和担当也没有变。
同学们即将踏上新的征程。临别前，我想和同学们分享四点感想。
一是道德感召，爱国奉献。
修行者必须有报效国家、报效人民的决心，这是一种大德，只有修大德的人才能成就大事。
100多年前，北京大学人民医院创始人吴连德教授深入中国东北黑死病地区，第一个提出“隔离”措施，发明“吴口罩”拯救生命。关系着数万同胞的生命。
60多年前，脊髓灰质炎成为严重威胁我国儿童健康的难题，校友顾方舟带领团队在昆明郊外的一个山洞里搭建实验室，冒着瘫痪的危险，成功分离出脊髓灰质炎病。测试疫苗最终将帮助该国消灭这种疾病。
50多年前，屠呦呦校友响应国家号召，开展疟疾治疗研究，成功提取青蒿素，至今已挽救了数百万人的生命。
前校长马寅初表示，“所谓的北大人都是受害者，不顾自己的私心，勇往直前，服务国家、服务社会。”学生必须继承“爱国向上”的光荣传统。重视“民主与科学”的北京大学。为人民幸福、社会进步、民族复兴而奋斗！
二是忧心忡忡，直面挑战。
忧心忡忡是中国传统文化的优秀基因。从“救亡图存”到“坚忍不拔”，从“团结振兴中华”到“团结抗疫”，北大人把对国家和人民的深切兴趣转化为强烈兴趣。成为带着社会责任感和历史使命感前进的强大动力。
应届毕业生钟南山学者的视频演讲，给我们带来了深刻的教育和启发。他在2003年抗击非典的关键时期做出了重大贡献。即使在非典之后，他也没有放松警惕，继续对呼吸系统疾病进行深入研究。新型冠状病肺炎疫情发生后，84岁的老人连夜赶赴武汉，为全国检疫工作提出重要指导建议。
未来，我们将面临许多未知的危险和考验。只有常怀忧患之心，居安思危，忧天下，才能未雨绸缪，应对各种挑战。
三是勤学、深思、创新。
这次疫情危机让我们更加深刻地认识到，科学研究应该始终着眼于解决人类社会的生存和发展题。
更多的全国高校疫情防控大讲堂和全国高校疫情防控大讲堂内容的相关讨论内容，请各大网友持续关注本站。
No Comment