和美同学认真听课。
6月13日上午，东莞市首届“品牌学校”建设交流会暨大朗津中心小学“和美教育”品牌校园揭牌仪式在大朗津中心小学举行。据了解，大朗津中心小学被列入东莞市首批30所品牌学校发展目标名单。目前，学校已建立了以美丽校园、课程再造、魅力课堂、管理创新、智慧教育、家校共育为主要内容的“和谐教育”理念体系。多年来，学校全体师生荣获地方政府及以上项近200项，品牌建设成绩有目共睹。
近年来，大朗镇积极打造品牌学校，努力成为东莞市“智慧教育”典范。目前，村里学校正在不断提高品牌意识，从自身特点出发，改进和加强特色教育，推动“智慧教育”发展。近日，该镇学校开展了“智慧教育”最新成果展示活动。
证明“智慧教育”改革成果
6月13日上午，为深入贯彻落实全国教育大会和东莞市教育“拓展提质”推进会精神，加强品牌学校建设的理论探索和实践交流，推动品牌学校建设“和美教育”品牌学校暨“智慧教育”改革成果东莞市首个“品牌学校”建设交流会暨大朗津中心小学“和美教育”品牌校园揭牌仪式在大朗镇中心小学举行。
古老的高宗表演、悠扬的儿歌、优美的舞蹈表演……这是大郎津中心小学学生在开学当天为公众呈现的一场文化盛宴。学校一楼走廊里，整齐地陈列着学生们创作的科技作品、书画作品、数学道具。开学当天，学校还为来宾组织了一场结合大朗镇羊毛特色的毛衫秀。展出的每个小模特都是各自学校的学生，她们时尚的“T台秀”诠释了“和谐美育”的含义。
教师结合新媒体演示课例。
活动现场，小编看到，在以“和谐发展，美好生活”为主题的第一板块，嘉宾们驻足观看和美剧院的演出，观赏和美社的作品，或者在和美校区悠闲漫步。我爱上了和美男生的美丽，钦佩他们的文采，更忍不住赞叹和美校区的优雅。
第二期以“和谐文化、美育良导”为主题，和谐教育专场、和谐课程专场、9个和谐课堂教学优秀案例在学术交流中心同步举行。教师会议室及各类多功能厅。聚会的嘉宾有的来来往往，有的静静聆听，生怕错过所有精瞬间。
第三个也是最精的板块“和而不同，共享美丽”在学校馆首次亮相。中心小学校长梁小平在本环节做了报告发言，从“学校要融入新时代”、“学校要主动应对”三个方面对大朗镇中心学校全体教师进行了全面解读。“新时代”、“学校的美好愿望”等。两年来，学生们如何应对新时代，开展创建“品牌学校”活动？
中央小学教务长和中央小学教务长分别以“和谐精品团队建设”和“培育“和谐教育”品牌文化”为题进行了主讲。我们通过大量的例子和数据，从每个人的角度来探索“和谐教育”品牌。
我们已获得地方政府及以上政府项约200项。
为紧跟东莞“智慧教育”发展理念，确保“美”的文化基因始终传承在大朗津中心小学的学校管理行为中，梁小平上任以来一直领导学校。2017年7月任达朗津中央小学校长。老师总结了军港小学的发展历史，挖掘学校资源，深入研究时代教育需求，推动学校办学。“和谐教育”理念。和谐教育理解为育和谐、育美、以和谐为美的教育。
梁小平告诉小编，“和谐教育”强调“和谐”而不是“美”的办学理念，德育与智育相结合，承认和尊重课程差异，因材施教，鼓励学生表达个性，实现多元发展，帮助每个学生向善、向美、全面、和谐发展。
学校提出“和谐教育”，建立了以美丽校园、课程再造、魅力课堂、管理创新、智慧教育、家校共育等为主要内容的“和谐教育”理念体系。我们发展以学生核心能力培养为核心的融合学科，着力构建以课程科目、延伸课程、主题课程为主的“1+5+X”和谐课程。所谓“1+5+X”包括学校、学舞台、节日、俱乐部、常识培训等课程。在孩子最重要的六年里，中心小学充当“营养师”，根据不同年龄段孩子的成长需要，为他们提供丰富多的“营养课程”。
和美学生正在表演名为“HeartOt”的舞蹈。
令人惊讶的是，这所学校在政府规定的上课时间内完成了如此庞大的课程体系和丰富的课堂内容。“我们以效率、融合为基础，实施‘1+5+X’和谐美好的课程。”梁小平解释道。以语文课为例，中心小学提倡将主题教育融入基础学科，让学生在一节课中完成课文学习，学生需要8至10周的时间才能完成并掌握语文内容。这使得教师转变教学方式，努力提高课堂效率，并在教学过程中加入专项训练，极大地提高了学生的语言运用能力和学习兴趣。
“以前孩子们每天都忙着做作业，自从引入‘1+5+X’和美容课程后，孩子们不仅成绩提高了，也有更多的时间选择参加学校的舞蹈。课程、创客等。掌握房间和其他项目。学习技能后，孩子们肯定更加自信和乐观。”中心小学的家长们纷纷发言。经过六年的训练，所有中安小学毕业的学生都将成为体质好、字好、说好、文好、才华横溢、外语好的“微笑男孩”。
据了解，“和谐教育”办学理念提出一年半后，按照该体系生产的“和谐老师”、“和谐男孩”连续获得全国汽车模型大赛第一名。获得地方政府及以上项近200项，其中包括全国MOOC竞赛一等、地方政府数学精品课程竞赛一等。学校屡创佳绩，证明了学校“和美教育”办学理念的正确性和发展性。
加强校长骨干队伍建设
近日，大朗津教育局创新举措，完善优秀班主任培养机制，打造一支师德高尚的班主任骨干队伍，以团体赛的形式举办第六届小学教师专业能力大赛。我们以专业能力和教育智慧引领全国，研究乡村教师工作，提高班主任工作能力。
比赛分为笔试、“主题课堂设计”、现场情景辩、“成长故事讲述”，笔试主要围绕班主任工作相关的政策法规和其他相关规定做。根据与班主任工作相关的内容和背景材料以及课程发展计划编写。小编看到，考试时校长们要么低头沉思，要么一字一句勤奋写字，无不体现了新时代校长团队先进的教育思想。“主题班设计”是班主任根据提取的背景数据，设计出创新且具有教育可行性的主题班会，并集合三人团队的智慧，共同研究方案。面对不同的情况，学员们灵活设计了主题班会，独特的班会方案碰撞出智慧的火花，明确的目标、新颖的教学形式无不展现了班主任高明的教学智慧。
红米课堂精品课程学生们踊跃参加。
最有趣的是现场情景辩环节，参赛者现场选定辩题目，在规定时间内进行辩，并现场回评委提。面对“技强”的挑战，选手们轻松应对，现场展示了自己的技术，评委和观众们不断鼓掌，展示了扎实的技术和从容的风采。校长团队的成员。
参赛教师及时、冷静地展示了达朗校长团队的德育素养，比如在榜样面前表达自己的观点，简洁、清晰或幽默地适应困难题，微笑轻松解决题。它的危机。
在“成长故事讲述”环节，参与者提前15分钟画出所需故事，根据精选题以故事形式进行讲述，结合个人经历和工作中令人印象深刻的培训实例，展现成长故事的特点。每个类及其自己的类都有事务处理能力。虽然是一个小而平凡的故事，但却确实感人而深刻。
不同的教师面对不同的学生，有不同的教学机会和教学故事，不同的教学故事对于班主任的工作有着特殊的意义。故事叙述平静温馨，内容深刻，引发在场老师们深深的情感和思考。
据了解，本次班主任技能大赛从今年4月开始举办，为期两个月。各学校举办预赛或校际联合训练赛。由知名班级团队领导的班级研究氛围。教师培训目标变得越来越有力。这是村里班主任工作新思想、新经验交流碰撞的。从参赛者们的独特表现来看，一支思想坚定、品德高尚、教学能力强、对教育充满热情、素质优良的班主任队伍将不断发展壮大。
“我们教育的目的是生活，帮助孩子成长是重中之重。今后，作为一名班主任，我将学习和掌握更多科学的教育方法，将爱与教育智慧结合起来，助力梦想的升起。”不要放弃希望。”长塘小学校长宋云娇说。
大朗推出首款5G+智慧教育应用
近日，大朗举办5G+智慧教育应用发布会暨象头小学智慧课堂示范暨研讨会，推动5G技术与大数据与日常教育应用的结合，让5G新兴技术照亮未来课堂。据了解，东莞联通于2016年6月与市教育局签署教育信息化合作协议，积极推动信息技术与教育深度融合。巷头小学与东莞联通联合推出大朗首个5G+智慧教育应用。这将5G+智慧教育带入课堂，使其成为长期服务师生的常规教学方式之一。
巷头小学始终秉承进取思维的办学理念，运用“互联网+教育”，聚焦“电子教育”，着力建设无线校园、移动物联网校园网、电子创客课堂。致力于推动信息技术融入课堂教学，利用大数据、应用、题导向的学习方法，研究“以教为学、小组合作、资源整合”的课堂模式，翔效MOOC先进，我们努力创造。通过数学课堂、双师英语课、语文主题课、翻转综合课等，倡导学生个性化学习，修身养性、享受学习、有良好的思维能力、聪明创新、身体健康。正在努力加强它。
玩耍的孩子们
巷头小学充分利用多维空间，在资源利用、建设上体现了“连接”、“模式连接”、“管理连接”的信息化办学内涵和特点。通过德育渗透、家校合作等方式，继续深化信息技术和教育。教育信息化的融合，使学校教育信息化品牌更加灵活。在教育信息化的道路上，香头小学不断发展，成为“全国教育信息化示范学校”、“国家在线学习空间人人准入培训基地”、“广东省信息中心学校”、“广东省基础学校”。‘教育研究实验学校’。
接下来，香头小学是一个创新项目，旨在利用5G优化所有人的在线学习空间，实现大规模BYOD平板教育，让智慧学习无处不在，培养学生的核心能力+综合能力，我们将搭建一个。探索基于电子课程系统、泛在智慧教育、翻转课堂等教育应用模式，以及AR/VR科学课程、STEAM课程、创客课程等。
巷头小学校长陈爱华表示，“新时代赋予了教育信息化新的使命，教育信息化正在从10世纪迈向20世纪，引领教育信息化转型升级。”巷头小学作为历史起点，对新时代人才培养提出了新要求，强化了能力优先的人才培养理念。预计5G将为智慧教育的跨越插上翅膀和动力。是推动学校教育理念创新、模式变革和体制重构、打造农村小学模式的新教育生态。
通过课程化，孩子可以全面成长。
6月13日，东莞市幼儿教育研究会研究部“——室内运动随处享受”
本文主要讲解关于英语课堂活动形式有哪些和慧学课堂英语活动主题的相关热议内容，希望能帮助到各位。
No Comment