知识点
1.学习目标
1.认识“秋”“七”等10个新字母，“木”“口”3个部首，“人”字首，会写“LE”“子”等4个汉字一横。
2正确朗读课文，注意“一”的各种读音。背诵
3、通过图片，你可以先了解秋天的特点，看到秋天是一个美丽的季节。
2.教材分析
《秋天来了》是《统一小学语文》第一卷课文。作者把握了初秋景观的变化和特点，描写了秋日云清谷丰的天空，表达了作者对秋天的喜爱和景仰。在这篇描写秋天景色的散文中，作者从整体出发，从天空到田野，从植物到动物，生动地写出了秋天收获的景象。文字短小精练，却又自然，由三段共五句组成，共同描绘了初秋的景色。
3.我会写
了lezi:zi人人大大
4.我会找出案
秋qiqiq树sh叶黄片pin飞fi会huoneg
5.多音字
了liole会kuihu
6.反义词
冷——热——下——高高——低
7.理解单词
凉低温、低温。大雁大型候鸟。天气在一定时期内特定地区大气中发生的各种天气变化。
8.积累单词
一堆，一张，一片，一把，一层，一瓶，一本书一本书，一对一，一对一，一个接一个，自然的段落理解，自然的段落就是一种表达呢是文章意义的基本单位。每个自然段之前有两个空格。
10.句子分析
1天气渐冷，树叶变黄，树叶纷纷从树上飘落。“冷、黄、落”描述了秋天的特征。
2一群大雁向南飞去，时而排成“人”字，时而排成“一”字。“一会儿”中的“一”读两次，“一组”中的“一”读四次。
3啊！秋天来了！“啊！”他说他明白了。从上一篇文章我们可以看出，自然物体的这些变化都是因为秋天的到来。这两句话概括了全文。
11.题总结
1秋天来了。自然界发生了哪些变化？秋天来了。天气渐凉，树叶变黄，树叶纷纷落下，大雁南飞。
12.文字主题
本文通过辨认时代特征，选取初秋典型景色的变化，表达了作者对秋天的喜爱和景仰。
文本解读
同步运动1
同步练习2
参考案
头等舱
1pinshqihfi
2木口人
3篇文章这篇文章这篇文章
第二课
1一点
2名年龄较大的孩子
3跑跳
一、秋的笔顺和组词？
“秋”字有9笔画，笔画顺序为左、横、竖、左、点、点、左、左、n。
组词秋天，金秋，秋天，老式的秋天。
报价说明
秋天。
“金秋庄严，雄伟”，出自魏源清《华山诗》，《人民文学》1981年第1期“金秋已至，我已到了苹果梨子。”“树木接受温暖的阳光。”
网络说明
金色的秋天
说到“金秋”，人们普遍认为是金秋，因为秋天的颜色是金色的。其实不然，通过常识我们知道，在古代朝鲜，世界上的万物都是由金、木、水、火、土构成的。木主东方和春季，火主南方和夏季，金主西方和秋季，水主北方和冬季。土主宰中心，支持木、火、金、水。从这个角度来看，“金秋”就是“秋天”的意思。
笔画顺序为左、横、竖、左、点、点、左、左、夹。组词包括“秋天”、“秋天的想法”、“摇摆”和“秋天的酷”。
第37句-以下是秋季预防感冒的方法。用冷水洗脸、用热水洗脚，早晚用盐水漱口杀灭病菌，早晨进行户外运动，开窗通风，不要急于增减衣服，以免感冒。即使在秋天也能保持健康美丽
二、秋字的正确笔顺？
“秋”字有9笔画，笔画顺序为左、横、竖、左、点、点、左、左、n。
报价说明
秋天。
“金秋庄严，雄伟”，出自魏源清《华山诗》，《人民文学》1981年第1期“金秋已至，我已到了苹果梨子。”“树木接受温暖的阳光。”
网络说明
金色的秋天
说到“金秋”，人们普遍认为是金秋，因为秋天的颜色是金色的。其实不然，通过常识我们知道，在古代朝鲜，世界上的万物都是由金、木、水、火、土构成的。木主东方和春季，火主南方和夏季，金主西方和秋季，水主北方和冬季。土主宰中心，支持木、火、金、水。从这个角度来看，“金秋”就是“秋天”的意思。
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