三年级语文试题第二册第六单元课堂阅读及案编辑版
阅读《童年水墨画》节选，回题。
姜翔
就像一群鸭子刚刚走向水边，
它们拍打翅膀，在水中嬉戏。到
一双小手搅动着波涛，
你让我笑哈哈。到
哪34个；立刻跳入水中，
当我从水里出来时，我看到了水花和两排银牙。到
选择一个单词来填补空白处。
跳水、水战
第一句和第二句描述了_____个孩子的情况，第三句描述了_____个孩子的情况。
理解并填写课文中的比喻句。到
在第一句中，我们使用34;来描述_______中的孩子，表明他们的感受_____。
第三句用34;来表示孩子的________。
理解并判断并标记数字34。如果正确，标记数字34。如果不正确，标记数字34。
当我从水里出来时，我看到了水花和两排银牙。到
由此我们可以感觉到，孩子不应该被淹死和窒息。
我们在潜水的同时可以感受到孩子的聪明和乐趣。
这时，孩子显得很紧张，害怕危险。
对于第34节中引号的作用，我的正确理解是什么？
表达消极情绪。到
你这是引用别人的话。到
表示要讨论的对象或特定词。
阅读《理发大师》节选，回题。到
我感觉自己像个理发师，剪刀碰到哪里头发就掉了，我的手艺真比老理发师强。这里剪刀，那里剪刀，很快叔叔的睡衣就变成了覆盖着黑色毛皮的熊皮。
很快我发现自己闯入了。因为这样随意的修剪，头发这里有长有短，那里却短了不到一厘米。
34；我尖叫道，34；
萧杀连忙侧过耳朵，见他们还在，也就无所谓了。我敢说世界上没有比这更好的客户了。
我剪掉并修剪了一些伸出来的长发，但不幸的是，我越修剪，一些头发就越短，甚至露出了头皮。乍一看，头上布满了镂空的孔洞，耳朵也经过精心剪裁，看上去就像一片梯田。
用34;删除括号内不正确的单词。到
剃光头的结果是______，但是我最后还是把头发剪了。最后，我的整个头是______，但是我的耳朵看起来像_________。
34；因为
34；他能剪其他理发师剪不了的头发。34；
34;理发比以前的理发师更快、更熟练。到
为什么我喊34;时小霞却说34;___________________________________________________________________
为什么是34？那么小霞今年34岁了吗？
___________________________________________________________________3.阅读《肥皂泡》的摘录并回题。
方法是将剩余的碎肥皂放入小木碗中，加少许水搅拌至溶解。然后，用竹笔盒，蘸上粘稠的肥皂水，慢慢地吹，直到形成一个网大小的轻圆气泡，然后轻轻提起，一个轻圆的从管子里出来。并且轻轻的漂浮在空中。如果你用风扇从下面轻轻地扇动它们，它们有时会飞得很高。
……
那些轻薄脆脆的小，就像一连串美丽的梦。如果我们小心地给它充气，当我们给它充气时，它又会轻轻地飞起来。完整、自由、透明，如此美好。它们一一被扇子的微风送上了天空，送上了大海。登上高空，轻轻跨过明月旁的天河，追随夕阳西下。或者，它悠闲地漂浮在海里，飞到山顶，然后低落，落在熟睡婴儿的头发上……看着他们，我的心里充满了幸福、自豪和希望。
第一段主要写__________________________。
看34、34就知道了，就是34，吹泡泡______________。
肥皂泡34;
我读到肥皂泡的特性是____________________。
四34；我读了作者的文章__________________。
对于第34句，正确的理解是
A这是艺术家想象的一幅图画，表达了他的愿望。
这句话B准确地描述了肥皂泡在空中飞舞的景象，说明34吹出的泡泡很强，可以飘过海洋，飞过山顶。
到
参考案
一，
1水战潜水
2玩水，好玩，善于处理水，技术好
3
4C
2.1.修剪和擦洗锅体
长发和短发、崎岖不平的道路、梯田
雨
因为我最担心的是割掉我的耳朵。
小夏对发型的要求很低，所以只要不剪掉耳朵，其他的它都不在乎。
三，
怎样吹肥皂泡
小心不要弄破肥皂泡。
我喜欢完美、自由、透明、美丽的泡泡。
4A
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