不少人都想知道一些关于瞿老师中班主题教案《趣水》和好喝的豆浆课件的题,本文为你带来详细的解说。
活动设计背景
为了提高孩子进入中学后的自我管理能力,要求孩子们喝完豆浆后自己洗杯子,孩子们在洗杯子的时候似乎很喜欢玩水,所以我们就这样设计了。科学探索活动——趣味水上,让孩子探索、感受隐藏在水中的惊人奥秘。
活动目标
1.了解水的作用及其在日常生活中的变化。
2.有兴趣积极探索水。
教育的重点和挑战
要点通过了解水的变化及其在日常生活中的作用,提高孩子的环保意识。
困难对积极探索水感兴趣。
活动准备
1提前准备干净的水
2准备各种形状的容器、有颜色的食物、糖、冰块。
3记录表
活动流程
1、认识和理解水在日常生活中的作用,激发孩子的探索兴趣。
1今天老师带一位朋友来拜访。
2你听到水宝宝说什么了吗?
3水在我们的日常生活中扮演着什么角色?
2使用多种方法探索水的变化。
1.你想和水宝宝一起玩什么?
2按照您的方式在水中玩耍并记录您的划水动作。来源楚老师教案网站
3探索老师教孩子们用不同的颜料把水变成色水,用糖把水变成美味的水。观察并表扬积极探索的孩子,鼓励孩子互相学习。
3.讨论并理解水性质的变化。你觉得水宝宝是什么样的?为什么?讨论保护水和提高儿童环保意识的方法。
摘要WaterBaby水被发现无色、无味、透明,通过添加色素或糖,可以将水变成色缤纷、美味的水,只有保护环境,我们才能过上更好的生活。
4、进行实验,引导幼儿观察冰块的变化。
1水也可以形成冰块。
两个孩子正在观察冰融化的过程。
反思性教育
水是孩子们每天都能遇到、熟悉、喜欢的东西,目的是让孩子通过触摸了解水是无色、透明、流动、可溶的。学习探索物体的简单方法,提高你的体力和智力,保持观察力,并愿意尝试。了解节约用水的重要性,提高环保意识。活动分为四个环节。第一个环节让孩子们说话和测。孩子们聊了很多,真是太好了。第二个联系是操纵活动。活动中,我提供了多种材料,孩子们自主选择自己想要探索和观察的材料和方法。活动中,孩子们表现出主动性,自主选择自己想要的操作材料。晚安。这项活动的缺点是孩子们操作的时间太少,而且材料没有科学依据。搅拌直至糖溶解。您还可以制作盐或豆子。我还没有准备好尝试如果把它放入水中会发生什么变化,但孩子们自己体验了,整个活动的气氛非常好。活动轻松活泼,孩子们积极参与。第三个环节是观察水性质的变化,为孩子们提供保护水的指导,帮助孩子们了解水污染的危害,启发孩子们保护水,让孩子们的环保意识得到提高。第四个环节让孩子们发现冰的物理特性,激发他们自主探索和学习的热情。
这个活动的缺点是每个活动环节的时机把握还是比较差的。比如,通过这次活动,我觉得可以适当延长名孩子的自主探索时间,材料的准备要更加充分。为一项好的活动选择材料是非常困难的。重要的是,物资输送和环境营造也很重要。目标的定位应根据儿童的知识、经验和年龄特征进行调整和满足。儿童的发展需要。教师如果熟悉儿童的兴趣点、年龄特点、知识和生活经历,就可以在活动中加以运用,充分调动儿童的积极性,在探索中积极参与活动。这比老师把知识强加给孩子要好得多,而且有助于他们表现得更好,因为老师组织活动相对容易一些。
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