6月16日是2018年扬州中考第二天。
进行了数学和物理测试。
今年检查的亮点和挑战是什么？
你有什么奇怪的题吗？
为您提供的高中入学考试提示
01
数学基于基本技能和重点技能
一年一度的数学中考，牵动着很多家长和一线数学老师的心。
“我感觉很好，没有什么奇怪的题。”今天的数学课一结束，几位考生就向小编表达了自己对于这次考试的感受。
“我参加了扬州漆器考试。”考生反映，试卷聚焦社会热点和现实生活题，试题选取了扬州特有的漆器题，弘扬传统文化，鼓励学生热爱家乡。
采访中，不少报考者反映，今年扬州中考数学试卷在以往中考稳定性的基础上，更加注重核心能力、关键知识点、基本能力的考查。
专家意见1
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张国华扬州文锦中学教务处副处长、扬州市数学学科带头人
今年的数学试卷侧重于测试核心知识。
试卷以“四基”测试为主，继承了往年期中考试试题的优点，给人一种“稳重”的感觉。试卷知识点覆盖面广，试卷重点关注中学数学核心知识。比如整数与分数的运算、恒等与变换、方程与不等式……此外，还需要灵活学习，重点考察综合性核心知识点之间的联系，而不是简单地考察孤立的知识点。
课程标准的实施新版课程标准增加和删除了一些教学内容。由于考试是按照课程标准进行的，所以没有出现圆垂直直径定理、投影等题。相应地，本文各年级试题总分也有不同的侧重点，中一、二、三年级试题总分的比例逐渐体现在约3:5:6。第一年基础、第二年教学能力、第三年三重思维学期的特点。
重点测试数学技能计算技能，从考试内容的知识部分来看，数字与代数、图形与几何、统计与概率的得分比例约为6:5:2。几何推理的纯粹证明也用于计算服务。还需要阅读理解、空间想象力和数学建模技能。本册试题要求学生读懂试题，理解题，找到方法，充分想象解决题的方法。例如，第17、18、27、28题涉及空间想象、函数与图像的理解与想象、基本图形结构的构建等，源自教材，新颖独特。通过这种方式，学生可以通过定期访和阅读数学相关书籍来逐步发展他们的技能。
中考是毕业和选拔的综合考试，试卷从各个角度全面、集中地检验数学思维和方法。本书重点测试基本的数学思想和一般的数学方法，这些内容在考试题中并不直接提醒，而是通过学生内部的数学发展而发现。
专家意见2
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扬州大学附属中学东分校万光磊
本试卷整体结构平和稳定，具有创新意义，重点关注中学数学的核心知识、数学思想、数学方法，具有鲜明的特色。
1、重视教材的价值，尊重学生的学业条件。
测试内容方面，数与代数分数约为45分，图形与几何分数约为40分，统计与概率分数约为15分，与单元教学时间比例基本匹配。每一章。
试题积极引导师生充分关注教材的价值，充分尊重和理解教材。论文中提出的大部分基本题均来源于原题和对教材的适当修改。例如，测试科学计数法的题就是一个原始题。大多数填空题和多项选择题是、解决不等式题#14、题#23等。其他诸如分数方程应用题、第26题、第28题等都是对课本原题的适当修改。这些是学生必须在课堂上学习的重要内容。另外，最后一道题是几何题，重点考查学生综合运用知识解决题的能力。
2、注重四个基础、四个能力，落实核心能力。
作为毕业考试，本试卷重点考查数学学习所需的基础知识、基本技能、基本思维、基本活动体验、题发现与提技巧、题分析与解决能力。同时，本书还有一个可选功能，题测试高中数学所需的六种能力数学运算、数学抽象、数学建模、直观想象、逻辑推理、数据分析。第21、22题是数据分析，第19、20题是数学运算，第23、26题是数学建模，第27题是数学抽象和直观想象，第24、25题是逻辑推理，测试一下吧。
3、注重课堂教学，强调通用技能。
本文试题以学生课堂学习为重点，测试内容基本为课堂所学内容的原型、转化、扩展和拓展，进一步强化了课堂是学习主要场所的理念。第1-7题、第9-17题、第19-26题、第28题都可以看到课堂学习资料的影子，而第27题则是对往年中考题的重写，学生基本参与课堂学习。不会觉得陌生。
试卷中没有出现奇怪的题，解题方法基本都是常用方法，不需要什么特殊的技巧或技巧。大部分是选择题、填空题和案。这个题突出了这个特点。
4、热爱数学生活，强化应用意识。
本文的试题引导学生对生活产生兴趣，从数学的角度观察客观世界。第21题在本地竞赛的背景下测试统计知识和方法，第23题以京沪铁路设计为材料测试分数方程的应用。第27题虽然以阅读理解题的形式呈现，但它是从学生的学习内容中提取的材料。
02
物理与生活密切相关
“感觉与生活非常相关。”今天完成物理科目后，考生普遍了解到，2018年扬州中考物理试卷严格遵循国家《物理课程标准》，以《考试大纲》和苏科版中学物理为依据。面向全体学生的义务教育教材，范围是声称考试体现全体学生的科学素养，试题注重基础知识和日常生活应用，强调物理领域的特点，注重物理实验和实验探索，真正实现“从生活到物理，从物理到社会”。
专家评审
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王国正，扬州市中青年物理教育骨干、文锦中学物理备课组组长。
试卷以基础知识和基本技能为基础，拓展你的知识面，强化你的能力测试。教科书中提供了许多测试题。第19题来自教科书。第9、16、21、25、27题均摘自课本。同时，今年的物理考试题目更加注重拓展知识面和测试能力。例如，第7题是通过图像考察对热、内能、温度进行分析，第10题是对科技馆自行车走钢丝模型的平衡题进行分析，第12题是对摩擦力的研究。题12题21测试你对实验过程中水袋中出现的“异常”现象的分析。这些题不仅考验你的基础知识和题分析能力，也为以后的物理学习打下良好的基础。
强调对实验探究过程和实验评估的回顾，并加强物理领域的核心能力。
本试卷的实验探究题重点测试学生的科学探究能力，从多个层次、多个角度全面考察科学探究，注重培养学生的物理核心知识。例如，题24涉及导体电流、电压和电阻之间的关系，题25涉及选择实验方案来研究与重力势能相关的因素，题26涉及导体电流、电压之间的关系和电阻。它与密度测量有关。选择小方案的题，分析为什么我们研究阻力而不是推力对物体运动的影响，研究阻力对物体运动的影响题27和28测量小物体力量的实验通过此，可以调查操作之间的相关性，并检查题和故障分析。
本文中还有许多测试往往具有现实生活相关性和实际应用性。示例第5题以筷子为水中载体，测试光折射的光路，第13题测试2018年2月1日起扬州市禁烧烤背景下的声音现象知识，以及《分子运动》第14题23以扬州在建的城市南线为研究对象，通过检查新型建筑材料的长度、体积、质量和压力计算，测试你对时间计算和物理状态变化的了解。这些题比较贴近学生的生活，符合学生的认知特点，运用物理知识解决生活中的简单题，帮助学生学以致用，为今后的学习打下基础，评价自己的能力。
试卷采用前沿技术和最热门的社会热点设计题目，符合时代潮流，散发着时代精神，展现了物理学科的最大吸引力。例如，第30题智能机器人，共6题，涉及动力、电力、通讯等题。学生需要阅读课文、研究工作表、利用图像来获取解决题的有价值的信息，这必将对学生创新意识的拓展起到良好的促进作用。
来源扬州公告
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