想象力是灵魂的眼睛。
如果老师愿意，学生就会受益！
【我们班专项作业7——文字对话中标点符号的正确使用】借笔
文笔充满温暖，连标点符号都传达出情感。
我发现学生在看图片和写作业时不知道如何使用冒号和双引号。帮助学生学习角色说话时正确使用标点符号。我根据书中的中国园林内容设计了一套会话练习集，学生完成得较好。
美术课上，莉莉发现自己没有带笔，想借用同桌红红的笔。你会告诉红红什么，红红会有何反应？写作前要三思，并使用“请”和“谢谢”等礼貌用语来提醒自己。
成长的道路上没有捷径。孩子，你今天的努力是好运的预兆，你现在的努力是明天盛开的花朵。让我们满怀希望，努力工作，等待美好的事情发生。我愿意见证你的成长，支持你！
标点歌
标点符号对于文章的结构非常重要且必不可少。
您应该仔细考虑应该使用哪些小符号。
使用逗号来完成意思，使用句号来完成句子。
喜怒哀乐有感叹号，疑有号。
并列词使用逗号，并列从句使用分号。
在下面的提示中使用冒号，在对话引用中使用引号。
必须标明书名，并在书名前后放置书名号。
要省略某些含义，只需添加省略号即可。
过渡破折号表示注释和括号。
正确使用标点符号，你的写作就会清晰。
主要挑战
五年级一年级刘吉瑞
Lili:“同事，我忘记带水笔了，可以借给我吗？”
红红“可以，但是用完后必须归还。”
Lili:“好的，我保证。谢谢！”
honghong:“不客气！老师说同学们要互相帮助。”
Lili:“下次你没带水笔，我一定借给你一支！”
人物对话是指两个或两个以上的人物相互交谈。通常由三部分组成提示+文字内容+标点符号。
什么是提示？这是通过对话而不是角色所说的来揭示的解释。它告诉你这句话是谁说的、怎么说的、语气、动作、面部表情等。这将使你的角色栩栩如生。
1、提示符在前，冒号和引号紧密相连。
在说话之前使用冒号，并将您所说的内容放在引号中。
看看例句。我妈妈告诉我“这是一只老乌鸦，他可能饿了，想吃东西。”
2、提示符在中间，前后用逗号连接。
中间有提示。中间有提示，标点符号也变了。首先，写下角色所说的话，解释是谁说的，然后继续写下角色所说的话。
“这是一只老乌鸦。”“也许他饿了，想吃东西，”妈妈对我说。
比如，当他说“是的，杏子开花了”时，周爷爷弯下腰，习惯性地“你知道杏子什么时候开花吗？”
3.消息后面跟着一个圆圈和一个句点。
接下来是提示词。也就是说，演讲者排在最后，内容排在第一位。例如，“老鼠，老鼠！”我弟弟尖叫起来。
“这是一只老乌鸦的乌鸦，它可能饿了，想吃东西。”我妈妈告诉我
4、直接说话最方便，用引号确实简洁。
在特殊情况下，您可以跳过提示并继续撰写对话。这样的对话简洁明了。标点符号也非常简单。只需在对话中添加双引号即可。
例如，《杏花第一朵花》文本中有如下对话
“周爷爷！周爷爷！”
“怎么了？”
“周爷爷，杏花开了！”
“什么时候？”
“现在。”
“这是你的第一次吗？”
“是的。”
四种沟通方式你了解吗？如果您不记得了，请不要担心。我有‘记忆法宝’。听听这个
提示符在前，冒号和引号紧密相连。
提示符居中，前后用逗号连接。
提示后面跟着一个圆圈和一个句点来完成它。
直接对话最方便，而且用引号确实简洁。
让我们来练习
唐老师微笑着说___同学们，你们喜欢看动画片吗___
____就像____我们异口同声地说___
在人物对话中正确使用标点符号。希望您在学习中能够灵活运用，让您的人物更加生动，让您的文章更加生动。
如果你喜欢我公众号的帖子，请点击“阅读”，把你心中的小星星藏起来，让你的生活变得更加灿烂。
一、一个人说的很长的一段话，如果要分段，标点符号应该怎么打？
我觉得LZ如果能举个例子就好了。
段落和标点符号是为了句子的流畅，如果能让别人读懂并且不引起不适，并且没有传达单词的意思，那么就是好的段落和标点符号。
此外，当人们说话时，好的写作会根据人的性格改变他们说话的方式。
二、小说的对话格式？
小说中常用的四种对话类型及标点符号的使用
我之所以想写一章，是因为我发现很多朋友连这个最基本的知识都没有掌握，在阅读的过程中，你很可能遇到过标点符号使用错误的情况。对于许多人来说，这个小错误可能会导致他们跳过该剧并给作者写负面评论。
对话由两部分组成音频内容和提示。
演讲内容说出某人所说的话。
提示语言起到提示作用的句子，告诉读者这句话是谁说的、在什么情况下说的以及如何说的。
会话格式也根据提示在句子中的不同位置分为四种。四种对话类型使用不同的标点符号。
第一格式提示符在前，提示符后跟冒号，音频内容用双引号括起来。
错误示例
秦玉谷对他笑了笑，摆了摆手。“大明星，你怎么这么懒？拍电视剧没必要啊，拍电视剧吧。”
“Greetings”后面的逗号不正确，应替换为冒号。“你怎么在那儿这么忙？”“没必要拍戏吧？”末尾的标点符号也应该改为号。
正确示范
秦玉谷对他笑了笑，摆了摆手。“大明星，你怎么这么闲啊？你不需要拍电视剧吗？”
第二种格式提示符在中间，前面是一对双引号，后面是一个逗号和一对双引号。
错误示例
“啊？”康寒吃了一惊，以为自己听错了。“老老师，您说什么？”
“我以为我听错了”后面的句号不正确，应该用逗号替换。
正确示范
“啊？”康寒一愣，以为自己听错了“老老师，你说什么？”
第三种格式后跟提示，演讲正文用引号引起来，提示后跟句点。
正确示范
太后的脸开始抽搐。
“去找他吧。”她说。
第四种形式无提示，音频内容用引号显示。
正确示范
“不，我是一本杂志的主编。”
请小心第一种和第二种形式，因为你的许多朋友经常使用不正确的标点符号。
第四种形式很多朋友并不常用，因为它需要根据上下文来判断说话者，通常是基于就近原则。的句子.
例如
张三和李四正在编码。
“如果我经常在命名事物上陷入困境，我该怎么办？”
“使用玄派！”
里希抬起头。
四种表达形式实际上是其存在所必需的，并且具有不同的功能，所以在阅读一本书时，你应该更多地思考为什么使用一种表达形式而不是另一种表达形式。
例如，在第二种形式中，您可以拆散句子，插入说话者的动作和面部表情，然后继续讲话。
当然，现在很多用比较通俗易懂的语言写的文章都只使用第一种形式，没有任何描述性的词语。
例如
金圭花“我家里经济条件不好，所以想赚点减轻一下家里的负担，但即使我每个月只赚1000块，好像没人喜欢我的写作，甚至连我的作品都没有。”我妈妈，学习会被耽误。“我担心会这样，我现在很矛盾，不知道该怎么办……”
王日天“很简单，我只是想到了一个好主意，但我自己没有时间写。我可以付给你，让你帮我写，怎么样？”
金葵花“哦？真的吗？你打算付多少？千字五块？”
这实际上是一种偷懒的方法或者说是比较初级的方法。
我不会说这是错误的，因为基本要素已经有了，读者可以顺利地继续阅读，但题是它太单调了。
更快的更新实际上可以让读者更能容忍这些缺陷，但这取决于作者如何解决。
我个人比较喜欢用四种形状穿插，这样不至于让读者感到单调，就像书法一样，给读者一种“大小相应、长短相对、虚实相间、摇摇欲坠、变化多端”的美感必须给予。
三、说话加标点口诀？
提示1在提示符前使用冒号，中间使用逗号，提示符后使用句点。如果没有提示，就用双引号即可。
提示2提示应该出现在演讲之前，后面加上冒号和引号，并添加标点符号和右引号来标记演讲的结束。
示例题1.在提示符前使用冒号。
-一。一个围观的人他“如果我用你的矛刺穿你的盾牌，会发生什么？”
-2。妈妈好奇地道。“这是谁送的礼物？太优雅了。我真的很喜欢。”
-3。他伤心极了，对着远去的身影大声喊道“兄弟，你快来吧！”
2.在提示中间使用逗号。
-一。“锯？”快手刘明亮的大眼睛闪过惊讶的光芒，一本正经地说“废话！你说得对，错了就得卖了。”“我的糖果。”
-2.“是你吗？”爸爸在电话里担忧地说。“红红，现在情况怎么样？请告诉我父母，他们很担心。”
-3。“儿子，别伤心。”老师摸着我的头，关切地说道。“只要你下次努力，一定能成功。”
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