本文节选自人民教育出版社英语一年级第2卷。
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1室教室
第2课
学习目标
1.理解并说出与询和表达位置相关的功能性句子它在哪里.我可以看看它黑板
黑板在哪里？
这是一把椅子
什么颜色
是的，这是A桌。
这是什么铅笔盒？
你能在铅笔盒里看到什么？
你可以看到铅笔盒里面有一把尺子。你能看见它吗？
我找到了
统治者在哪里？
它在桌子上
书在哪里
它在桌子下面
整个网络具有相同的名称。谢谢阅读。
一、描写“课桌”的词语有哪些？
整理拼音[zhngq]释义大小、长度几乎相同。句子教室里的桌椅排列整齐。全新。拼音[zhnxn]释义全新的东西。造句小丽轻轻地摸着新书桌，爱不释手。破旧。拼音[pji]释义因磨损而磨损、褪色。造句他穿着一件破旧的外套，看起来有些破旧。干净的。拼音[gnjng]释义无尘埃，无污染，无污垢。造句每天早上教室都是那么干净。原来，小明提前来学校，收拾好了。难的。拼音[jishi]释义坚定、坚强。纹章几根柔软的麻绳，经过老班长的摩擦，变得非常坚韧。难的。拼音[log]释义坚硬、坚固。句子坚固的大坝阻止了汹涌的洪水。简单的。拼音[jinp]释义简单、简单。造句简约的客厅里弥漫着花香，与春天的气息和谐相处。整齐地。拼音[zhngzhngqq]释义保持事物整洁有序。句子教室里的桌椅排列整齐。整齐有序。拼音[gngnjngjng]释义没有灰尘、污垢或杂质。一句话我们打扫校园的每一个角落。难的。拼音[jijishsh]释义非常稳定、坚硬、坚固。造句他身体强壮，肌肉发达，就像一根紧结的好绳子。
二、back是什么词性啊，可以是动词吗？
这里是一个adj，一个形容词，一个修饰的方式，在回来的路上。
名词-
1-落后，落后
靠背的形状适合负载。
背部设计用于承受重量。
我需要放下我的背-
我有背痛。
2-后部，后部
他喜欢坐在教室的后排——
他总是喜欢坐在教室的后排。
3回来，回来
信的背面有一张图表。
信的背面有一张图表。
4-椎骨；
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第6卷等-最后一页、结束
7-靠背
8-.靠背
9-后卫
10——染色、酿造、蒸馏等——大桶、——大罐；
11——绳索拉动的宽体渡船等
及物动词vt-和不及物动词vi-
1--使，撤退，-使，撤退
马突然——
马突然后退。
及物动词vt-
1-用于衬里.
你可以把你的衣服变回丝绸——
您可以为这件衣服添加丝绸衬里。
2-支持
他的许多朋友都支持他的计划。
他的许多朋友都支持他的计划。
你能用事实来支持你的故事吗？
你能举出事实来支持你的说法吗？
3--用证据或理论来证实理论或命题。
4-下注；
5-位于创建或形成背景的物体后面。
6-对于歌手来说，-提供、伴奏-常与up连用；
形容词形容词
1-落后，落后
后墙上有一张世界地图——
后墙上有一张世界地图。
2-先前的、过去的
现在战争已经成为历史，我们两国是好朋友。
这场战争已经成为历史，我们两国现在是朋友。
我拖欠了三个月的房租——
他欠了三个月的房租。
3-不支付欠款；
4-旧的、过期的、不再使用的；
5-后退-移动、移动、反向、后退、反向；
副词adv-
1-退货，退货，退货
退后一步，这只狗咬我了——
退后！这只狗会咬人。
我带了很多书——
我带回了很多书。
2-向后倾斜，向后倾斜
我的脖子受伤了，因为我向后弯得太远了。
我向后靠得太远，扭伤了脖子。
请勿向后弯曲书本。它可能会被损坏。
不要向后卷书。它可能会破裂。
3-返回原来位置并恢复到原来状态
我还没准备好回去工作-
我还没准备好回去工作。
在医院住了一年后，他又恢复了循环。
住院一年后，他重返赛场。
4、过去，回到过去
只需将其发回一点点即可帮助您记住该事件。
你只需要思考一会儿就能记住这一点。
新鲜出炉的面包的香味欢迎我！
刚出炉的面包的香味勾起了我的回忆！
5-距离
6-控制；
7、你在哪里；
8-回；
不及物动词vi-
1-伴奏；
2-后部加固.
3-位于后面
4、回去吧，回去吧
5-下注
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