“直到今天，口语仍然是人类最基本、最常用、最灵活的交流方式。”
对于人类来说，语言交流的意义在于，尽管汽车、高铁、飞机等更快、更方便的交通工具出现，人类仍然离不开步行。尽管交流方式变得更加多样化，但人类仍然无法脱离语言交流。
那么学习口头交流真的能改变人吗？毫无疑，如果孩子从小接受口语教育，他或她的性格将会得到积极的塑造。
1、增加“表达自信”，减少“表达焦虑”。
您是否曾经在镜头前或人群中突然感到迷失方向，不知道如何表达自己？其实，这是一种被称为“表达焦虑”的自然心理状态，它对表达者言语表达的创造和沟通效果影响最大。“表达焦虑”往往源于表达者的“自卑感”心态，这种心态源于对自己的不信任和对观众的恐惧。
口语交际教育注重情景式、体验式教学方法，训练在镜头前、在陌生人面前、在多人面前在真实情境中大胆说话、表达自己想法的能力，并在现场不断地教育孩子。通过教育。适应各种新场景，增加表达自己的信心，减少表达自己的焦虑。
2.告别内向性格，结交更好的朋友
你是否曾经因为性格内向而不敢表达自己，但后来又后悔了？
现代社会，外向的人往往比较受欢迎，但一个人的性格并不是与生俱来的，一个人成长和学习的环境往往会影响性格的发展。
通过语言交流的学习，大多数孩子一开始会胆怯、内向，但会变成活泼开朗、想交朋友的人。因为要成为一名出色的演讲者，您必须学习如何表达自己以及如何与他人打交道。别人可以在交流中找到很多快乐，久而久之就可以告别自己内向的性格了~
3.有良好的幽默感
“长得好看的人都一样，但有趣的人只有百万分之一。”
在一个群体中，幽默的人往往最先吸引别人的注意力，赢得大家的喜爱。你总能从这些人身上听到新鲜有趣的事情，他们也有资格讲一些有趣的笑话。“大气之王。”
学习口语交际的人知道如何运用言语表达知识和技巧与他人交流，如何应对对话，最大限度地调节情绪，保持幽默，避免尴尬。学习如何进行良好的口头沟通，并在下一次聚会上团结所有观众。
4.大胆并抓住机会表达自己
如果现在给你一个表达自己的机会，你真的会尝试吗？从小接受口语教育的孩子，一旦有播音机会，一定不会错过机会，努力展现自己，提高水平。这是因为他们的语气传达出积极的情绪和强烈的说话欲望。
人们常说“机会是给有准备的人”，但同时也有句话说，机会只给那些敢于挑战的人。你自己下车吧一个学会良好口头沟通的人，不仅能牢记文章，而且能大胆迈出步伐，抓住机会。
5、提高逻辑思维
您是否经常发现自己处于无法在争论中明确表达观点的情况？言语表达不能只是说说而已，否则很容易陷入深入的事实讨论或罗列事实。口语教育重点是分层培养孩子的信息获取能力，提高数据检索速度，提高口语表达的准确性，保证孩子在口语过程中有足够的分析和思考能力。
仅有执行力而缺乏对事实独立、深入分析的演讲者往往让人无语。下次吵架的时候，一定要冷静下来，做一个认真思考、分析题的孩子。
6.提高现场适应性
一个优秀的语言表达者，必须能够在任何情况下、面对危险时保持冷静，了解事物的整体发展，牢记对策，无论发生什么情况都能不慌不忙地表达。表达者可以理解自己的错误，并在面对错误时变得更加自信和自在。这也是口语交际教育者对所有学生的期望目标。
7.优秀的口头表达能力
除了个人主观原因外，演讲技巧的运用也起着重要作用。学习口语交际的孩子在表达中不仅考虑语气、语气、手势的综合运用，更注重从生活到思想的“动员”运用，将思想转化为语言。简单地说，你是一个善于将现实生活与自己的文化知识相结合的综合表达的人。
从口语表达技巧的角度来看，一个人文化素养高、能引证不同来源、善于运用隐喻，能很好地体现说话人的语言修辞。
8.逐步培养你的领导技能。
谁通常担任小组中的领导者？要成为领导者，除了天赋之外，首先还必须有信心和勇气，并通过优先排序和组织你所说的话来建立权威。
语言是表达自己最有力的武器之一。能够学习和使用言语表达技巧和技巧的人往往比普通人具有更强的领导能力。学习口头沟通技巧并成为下一代领导力。
9.懂得观察言语和情绪
“观语色”原话出自《论语安源》。孔子说“好人诚实，好义，观察文字颜色，爱人”。
学习口语交流的孩子不仅学习说什么，更重要的是学习如何以及何时说。他们更善于观察谈话中的言语和表情，说话时“看”，说话时“看”，把握对方的心理状况，估计对方对谈话的接受程度，调整内容和方式。及时进行谈话，才能更好地达到谈话的目的。
10.提高你的语言能力和“说”
语商是一个人智商、情商、德商的外在表现，一个人的“语商”对于工作的成败起着重要的决定作用。
在人们交往越来越频繁的现代社会，良好的演讲和高语言智力越来越被认为是现代人的必备技能。口语交际旨在培养学生的智商、情商和语商。学会良好口头交流的人在表达自己时会更加意识到四件事
马匹有目的地移动。演讲有目的性和相关性是演讲成功的首要条件。
每个人的用词都不同。他们善于针对不同的受众和情况以多种方式表达自己。
言语因环境而变化环境是指社会环境、自然环境、说话环境，说话时必须考虑情况，根据环境的变化调整自己的言语。
你的言语应该高贵而真诚。“真”是指言语不虚浮、不做作，而能保持说话者自然的个性，使人感到亲切、自然，并愿意接受。
一、人类传播发展五个阶段及其特点？
人类传播发展的四个阶段口头传播时代、印刷传播时代、电子传播时代。
1-口语传播时代的特点
1-这是人类传播时代发展的第一个阶段。口语是人类交流的第一个媒介。
2-口头交流的时代很长。
3-口语是最原始、最重要、最基本的媒介。
4-局限性空间和时间距离是有限的。
2-文本通讯时代的特点
1-这个阶段从书写的发明延伸到印刷术的出现。
2-文本媒体的一个令人惊讶的特征信息在空间中传播得很远，在时间中传播得很远。
3-当时书面媒体是垄断的。
3-印刷通讯时代的特点
1-它始于印刷媒体的形成，并随着广播的出现而继续。
2-印刷媒体包括凸版印刷和印刷材料。
文本信息的3批量复制成为可能。
4-现代化，现代化，与现代文明同步。
5.在这个阶段，新闻业出现了。
4-电子通讯时代的特点
1.电子媒体既包括电话、电报等私人媒体，也包括广播、电视等公共媒体。
2-电子媒体提高了信息传输的速度。
3-电子媒体时代经历了三次飞跃广播、电视、互联网。这三个跨越，全面加快了社会信息系统的运行。
《人类传播理论-第九版》围绕上述八个主题，提出了一系列与人类传播各个方面相关的理论、范式和假设，形成了传播学的理论框架和学术体系。新版增加了女性主义批判传播理论代表人物凯伦福斯的作者，使得这本权威教材基本体现了经验主义与批判学派双峰的学术格局。
本书呈现的传播理论八大主题和七大理论传统的交织结构，体现了当前传播理论和学术构成的基本路径。在垂直层面上，探讨了八个主题传播者、信息、对话、关系、群体、组织、媒体和文化/社会。在横向层面上，传播理论借鉴了七大传统的精髓符号学、现象学、控制论、社会心理学、社会文化、批评和修辞学。
二、人类传播发展的六个阶段及特点是什么？
人类交往活动的发展经历了四个阶段。第一阶段是年的口语时代。第二阶段是文字通讯时代。第三阶段是印刷通讯时代，第四阶段是电子通讯时代。
三、传播中的即兴口语有什么特点？
交际中的即兴语言具有以下特点
1-即时性在特定情况下立即即兴使用口语，无需事先准备或计划。
2-流动性即兴语言的表达方式和内容随着情境和参与者的变化而变化。
3、情感性即兴语言往往带有浓厚的情感色，能更好地传达说话者的感受和态度。
4、简洁即兴语言一般简洁、清晰，更适应即时交流的需要。
5-互动即兴语言是在互动过程中产生的，可以更好地促进沟通和互动。
6-创造力即兴演讲可以产生新的词汇、表达方式和想法，可以更好地表达演讲者的个性和创造力。
本文主要是解一些口语传播准备的相关知识，其中也对口语传播名词解释的题进行了一些详尽的解释，希望能帮助到大家。
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