一、丁玉祥的讲座培训经历？
观看了南京市教研室教育质量监测中心教育专家丁玉祥主讲的《提高学校中层执行能力和管理素养》视频讲座。讲座内容主要包括“理解学校中层管理定位”、“明确中层执行力”、“理解中层执行力缺失的危害”、“归因于中层执行力缺失”等核心内涵。中层执行力的薄弱因素”、“掌握提高中层执行力的方法”、“强化中层管理素质的必要要素”；丁老师提出管理干部是学校管理的核心力量。只有贯彻正确的管理定位，真正提高执行力，营造知行合一的知行文化，塑造有凝聚力的团队，才能帮助学校不断发展。
工作了18年，我的工作岗位再次调整，从教务处处长变成了教学副院长。作为一名学校中层干部，我简单讲了中层干部如何在学校管理中发挥积极作用，并总结了我平时的做法，现简述如下。
一、中层干部要准确定位角色，切实发挥作用。学校中层干部是单位的骨干力量，是承前启后的纽带。中层干部首先是校长的助手，是校长工作思路的贯彻者，是学校具体措施的执行者。因此，中层干部在工作中必须积极主动，学会发现题，及时与领导沟通，实事求是，大胆提出建议。秋季学期，疫情再次肆虐，不得不采取线上教学。为了让线上教学更加有效，教学管理中心要求各年级根据学校线下教学安排和时间安排做好日常线上教学安排。日子一天天过去，老师们收到了很多家长的反馈孩子每天上网时间过多，影响视力；每节课40分钟的课时太长，能否改为30分钟；课后服务时间，学生完成老师留下的任务，需要个别辅导的作业可以通过多种方式完成，无需一直盯着电脑屏幕；全市职工做会计时，是否可以参加网上早读，要根据各社区的实际情况等题。当晚的线上行政会议上，我如实提出了老师们提出的题。经过与领导团队讨论，根据提出的题，我们决定第二天立即实施线上教学日程和课程。会议结束了。然后让各班班主任通知家长。老师和家长对这个决定都非常满意。一是他们的建议得到了领导的采纳。其次，学校领导班子效率高，解决题的速度超乎想象。虽然这是一件小事，但细微之处彰显品质，新一届领导班子在教师心目中的威信就是通过这样一个又一个的小事慢慢建立起来的。
其次，作为中层干部，他们既是学校各项工作的组织者和参与者，又是所属部门的决策者和执行者。这对中层干部来说是一次很大的考验。因此，中层干部一定要多学习，多思考，善于观察分析，善于沟通，灵活机动地处理各种关系，妥善处理好学校各部门之间的工作关系，促进与领导的心理融合。和老师。形成工作合力。暑假期间，受疫情影响，一年级新生通过网上报到，完成新学期制作校服和参加课后服务的报名。因为这两项任务，一年级全体教师和行政人员加班了两天。400名家长进行了两次一对一的电话，工作量可想而知。9月开学前，教务处将400名一年级新生分班。由于疫情原因，家长无法来学校参加家长会，学生也暂时无法返校。分班后如何汇报学生的分班情况？通知每一位家长吗？面对着8个班近400名学生的表格，我苦苦思索我一一给家长打了电话。这是第三次全面的电话通话。工作量确实是相当大。更何况开学前工作量大、任务重。老师们每天都在参加新课程标准的培训。你想让老师培训结束后每天下班后加班吗？我受不了了！我和教学管理中心副主任张莉坐在一起绞尽脑汁寻找解决办法。我们在百度上搜索了解决方案。最后我想出了一个办法，将随机划分的8个班的学生名单导出到数据库中，放入“易查成绩”小程序中。各班班主任建立的QQ群二维码也被纳入各班的数据库中。在临时组建的新生QQ群里，发出了通知，让家长在“轻松查成绩”小程序中输入孩子的名字，然后扫描班级二维码即可进入班级，查看自己被分到的班级团体。不到一个小时，班主任就成立了班级小组。家长还可以随时从该群组收到学校发来的任何消息。此次不仅研究了利用“成绩易查”小程序快速查询班级信息、扫码进入班级群，还与文体中心合作，通过“吉龙管家”小程序进行网上报名。学年伊始，让艺体中心俱乐部的招收新人工作更加科学、便捷。遇到新题，勤于思考，积极掌握新技能，创造新工作方式，解决新题。
这是极其不平凡的一年。由于疫情原因，线上线下课程经常随时切换。周日八点多，我才接到上级的通知，原定的线下教学将改为第二天的线上教学。当我在学校工作组分配任务的时候，我还是有点不安，但是我们班主任在下午八点左右接到任务，二话不说就立即行动起来。他加班到深夜。一些老师给学生家长打电话、发短信。家长不了解情况，甚至骂我们老师是骗子一会儿线下教学，一会儿线上教学，谁会相信？然而，没有老师抱怨或退缩。对于老师在工作中反映的困难和题，我及时与领导沟通协商，拿出解决方案。第二天早上，我们的线上教学顺利进行，大家齐心协力，形成了合力。这就是我们的工作态度。
三是中层干部要有较强的业务能力。他们既是指挥官，又是战斗员。他们必须能够独立做好自己的工作，敢于承担责任，主动管理，大胆决策。切实、细致、踏实地做好上级交给的任务，并与其他部门和中层领导优势互补，使学校各项工作顺利开展。
2、中层干部要修身养性，以身作则，提高自身素质。
中层干部首先要提高的是政治素质和人格品质。品格优良，作风正直。不计较个人得失。大事讲原则，小事讲风格。要做一个有道德的人，以真情待人，脚踏实地做事，以完美人格影响教职员工。
我多年来一直在一线带班，深知每个班主任的学生管理工作和家长沟通工作都是繁琐、非常辛苦的。作为年级组长，我为所在年级的老师减轻压力，指导如何管理特殊学生的家校教育，为老师排忧解难，帮助老师解决工作和生活中的困难，使老师有不用担心，可以专注于自己的工作。优越的。
其次，中层干部要努力提高能力和学习素养。他们必须专心、细心、热情、勇于开拓创新。善于学习，不忘提升专业能力。中层干部作为学校工作的骨干力量，要站在课程改革的最前沿，积极吸收新理念、树立新思想，积极参与课程改革。中层干部不仅是学校政策的执行者，也是课程改革的先行者。只有这样，才能更好地引导教师科研兴校、科研强校。
到校工作18年来，我从一名普通教师，到年级组长，再到学校的中层管理人员。在角色的不断转变中，我对管理岗位也有了新的认识。中层管理人员需要付出更多。他们付出的越多，就会获得越多的信任和尊严。用真情感动教师，用行动影响教师，用激情点燃教师，用实力征服教师，用行动带动教师。你的努力将会得到回报。
世界上没有完美的个人，但可以有无敌的团队。作为教育人，我们不忘初心，锐意进取，为学校高质量发展不懈努力。
对于抗疫情护士张丽和一些关于丁玉祥的讲座培训经历？这类相关的内容，本文已作了详细的解，希望大家能喜欢！
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